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二年级语文下册教案三维目标 你知道怎么写二年级语文下册教案三维目标吗?　人人渴望成功，但“成功的路”是什么?让孩子们从小就对这个问题有所感悟，有益于他们的成长。一起看看二年级语文下册教案三维目标!欢迎查阅!  二年级语文下册教案三维目标1  教学要求:  1.学问与技能  (1)熟识17个字，会写8个生字。  (2)正确、流利、有感情的朗读课文。  (3)背诵最终一自然段。  2.过程与方法  通过对比三头马驹在学习赛跑事件上的不同态度，在朗读中体会成功的秘诀。  3.情感、态度、价值观  让学生懂得要想取得成功要毫不松懈、坚持到底、不能高傲。  教学重难点：  1.在朗读中取得成功的秘诀。  2.熟识17个字、会写8个字。  教学课时：2课时  第一课时  教学过程：  一、导入新课  今日我们学习25课——成功的路(板书课题)  看到这样的课题，你想说什么?  二、初读课文、自主识字  1.请同学们自由读课文，遇到不熟识的字画下来。  2.听老师范读课文，留意自己不熟识的字的读音。  3.自由读课文，自主识字，提示：你会用什么方法来学会今日的生字?  4.小组内沟通：向同学介绍你的认字方法，对一些难记的字小组合作探讨。  5.游戏检测：摘苹果  (摘下学问树上的苹果，读出背面的生字，并组词，即获苹果嘉奖)  6.开火车。读字和词语  (1)读准以下生字读音  冠、坚、锻、炼、严、奔 (前鼻音)  输、持、插、超 (翘舌音)  冠、坚、锻、炼、跨 (三拼音)  (2)开火车读词语  成功、强壮、坚持、熬炼、夸奖、毫不松懈、  马驹、冠军、害羞、寒冷酷暑、插上、奔跑、  超过、金牌  7.出示带生字的词语测读  (1)只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管寒冷酷暑，每天坚持熬炼。  (2)在运动会上，红马驹像插上翅膀一样，奋力奔跑，像闪电，像疾风，重于多的了冠，超过了一个又一个的对手最终夺得了冠军。  8.指名朗读课文，把课文读正确。  9.齐读课文。  三、学习生字  1.出示要求写的8个生字 。  2.给生字组词 。  3.学生识记生字  4.老师重点指导以下几个生字的书写冠、害、夸。  5.老师范写生字，学生观看。  6.学生练习书写，师巡察指导。  7.讲评学生的书写。  四、作业  1.书写生字  2.熟读课文  第二课时  教学过程：  一、复习  1.听些词语  成功、坚持、夸奖、冠军、担忧、寒冷、奔跑  2.出示带生字的词语测读  二、学习课文  1.学习第一自然段  (1)指名朗读第一自然段。  (2)这三匹马驹的愿望是什么?  (3)你认为怎样才能成为冠军。  (4)齐读第一自然段  2.学习二、三、四自然段  学习第二自然段  (1)学生读后说一说各自段落的主要内容  (2)学生读文  (3)请一生说一说绵羊是怎样说的，怎样读它的语气。白马驹听后怎样想?怎样做?  (4)你体会到百马驹的想法后，你会怎样开导他?  (5)齐读第二自然段  学习第三、四自然段  让我们看看其他年马的表现吧!清女声读第三自然段。  (1)黑马是怎样表现的?它听到黄牛的夸奖后怎样想?怎样做?  (2)你对黑马据说什么?  学习第四自然段  (1)自由读第四自然段，想想第四自然段有几句话?  每句话分别告知我们什么?  (2)红马驹它又是怎样练习赛跑的?  (3)红马驹每天坚持熬炼的结果如何?  (4)它为什么会成功呢?它和黑马驹、白马驹不同在什么地方?  5.齐读第四自然段。  6.尝试背诵第四自然段。  二年级语文下册教案三维目标2  教学目标：  ★熟识6个生字，会写5个生字。  ★能够正确、流利、有感情的朗读课文。  ★学习课文内容，让学生懂得面对嘲笑不灰心，有了进步不高傲，只有锲而不舍刻苦努力才能获得成功的道理。  教学重点：  ★熟识6个生字。  ★能够正确、流利、有感情的朗读课文。  教学难点：