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小班健康怎样刷牙教案 小孩子是最纯净的，当然牙齿也是最洁净的，我们可不能让他们变得又脏又黑。教会孩子们爱护自己的牙齿这一重任天经地义的落到老师们的身上咯。一起看看小班健康怎样刷牙教案!欢迎查阅!  小班健康怎样刷牙教案1  【活动目标】  1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。  2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。  3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。  【活动重难点】  重点：知道如何爱护牙齿。  难点：知道为什么会蛀牙。  【活动预备】  1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。  2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。  【活动过程】  1、猜谜，激发幼儿喜欢。  谜语：“大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，又切又磨样样行。”  2、引导幼儿熟识牙齿的构造。  ①幼儿相互观看，探讨。  老师：你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样  的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙)。  ②老师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。  3、了解蛀牙产生的原因。  ①请幼儿互相观看同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞?”  ②探讨：“怎么会有洞洞的?”  ③观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。  老师：请小好友看看它们有什么不同?幼儿自由探讨。  ④探讨：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)”  老师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”  ⑤请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观看牙齿上有些什么?  ⑥老师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上  漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。”  4、请小好友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢?”  5、探讨：“怎样爱护自己的牙宝宝?”(幼儿自由想方法，边说边出示图片)  ①早晚刷牙，进食后漱口。  ②健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。  ③定期检查牙齿。  6、学习正确的刷牙方法。  ①请小好友说说做做。  ②老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。  ③幼儿跟老师一起做。  小班健康怎样刷牙教案2  活动目标：  1、了解蛀牙的原因及其不良后果。  2、观看牙齿形状的不同。  3、通过集体活动，增强幼儿沟通与表达的能力。  4、学习正确的刷牙方法。  5、熟识牙齿保健的方法。  6、培育幼儿良好的生活自理能力。  活动预备：  1、挂图  2、牙齿模型  3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙刷)  活动过程：  1、老师出示牙齿模型，引起幼儿学习喜欢。  老师：这是什么?你有牙齿吗?在哪里?牙齿有什么用处呢?  2、老师展开挂图叙述故事《卢比的麻烦牙》。  (1)依据故事内容与幼儿探讨。  老师：卢比的牙齿怎么了?为什么卢比的牙齿会痛?牙齿痛应当怎么办呢?  (2)请幼儿沟通牙齿痛或看牙医的感受与相关阅历。  3、老师与幼儿探讨蛀牙的形成原因。  (1)老师：有蛀牙了会怎样?  (2)让幼儿互相观看。请幼儿张开嘴巴，协作牙齿模型，引导幼儿观看自己的牙齿。  老师：看看牙齿的排列及形状。  老师：你们有没有掉牙齿?少几颗牙呢?  老师：看看谁有蛀牙?牙齿上有没有食物的残渣?为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成?  (定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有养分的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。)  (3)老师：很多人有刷牙的好习惯，可还是有很简洁有蛀牙，这是因为刷牙的方法不对，他们只是任意刷刷，根本没有把每一颗牙齿刷洁净。  4、介绍刷牙的留意事项。  (1)拿出事先预备好的各种牙刷，请幼儿比较这些牙刷。  ①牙刷的大小。  ②刷毛的材质。  ③牙刷的新旧。(使用时间)  (2)老师：小好友要用儿童专用