人教版七下数学10.2.docVIP

PAGE 1 课 题 10.2直方图 主备人 教学目标 1、知识与技能? （1）使学生了解描述数据的另一种统计图——直方图。 （2）通过事例掌握用直方图的几个重要的步骤，理解组距、频数、频数分布的意义，能绘制频数分布图。 2、过程与方法? 提高学生对数据的处理、加工能力，能根据数据信息作出自己的判断和决策，解决实际生活问题，发展统计观念。 3、情感态度与价值观? 通过研究解决问题的过程，进一步提高学生的数据意识，体会数学的应用价值，感受合作学习和运用所学知识解决问题成功经验。 核心知识 重点:对组距、频数、频数分布的理解；对数据进行合理的分组，列频数分布表；会从直方图中获取信息。 难点:对数据的分组和频数分布表的制作。 二次备课 课 型 新授课 第 2 课时 授课时间 教学过程 二次备课 一、导入新课 先复习已经学习了哪些方法来描述数据，有统计表、条形图、折线图、扇形图。然后复习各个方法的特点：条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目；折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况；扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比。 并引出本节课将学习一种新的统计图直方图。 设计意图：开门见山，引入课题。 互助探究 提出问题： 预习课本P145—P147，完成下面问题。 教材导读卡 频数分布直方图的步骤 （1）计算_______________； （2）