2018年教育信息化市场规模调研分析报告.pdfVIP

2018年教育信息化市场规模调研分析报告 目录 第一节教育信息化：促进教育公平良方5 一、教育本身的特质决定了教育资源是稀缺的5 二、传媒技术的改良推动教育模式发展5 1、第一次教育模式革命：造纸技术的出现5 2、第二次教育模式革命：印刷技术的改良6 3、第三次教育模式革命：信息技术的发展7 三、教育信息化是打破教育资源稀缺性限制的重要途径7 第二节政策推动：三通两平台十三五规划多项政策推动教育信息化发展9 一、教育信息化大势所趋，政策重点推动9 二、《三通两平台》：教育信息化政策基石10 1、三通之一：“宽带网络校校通”11 2、三通之二：“优质资源班班通”11 3、三通之三：“网络学习空间人人通”11 4、两平台之一：“教育资源公共服务平台”11 5、两平台之二：“教育管理公共服务平台”12 三、《“十三五”信息化规划》：2020 年基本建成数字教育资源公共服务体系13 四、2017 年教育信息化工作要点：目标明确，任务清晰14 第三节教育信息化市场规模分析16 一、教育信息化-教育中的“基建”16 二、教育信息化千亿市场增长迅猛16 1、预计政府教育信息化预算经费超过2000 亿16 2、预计教育信息化市场规模2017 年超过 2000 亿17 三、项目中标订单草根跟踪-教育信息化 50%复合年增长率19 第四节教育信息化发展历程22 一、教育信息化发展历程22 二、教育信息化应用与覆盖水平仍有较大提升空间23 三、教育信息化未来发展驱动力24 第五节教育信息化内涵26 一、教育信息化内涵之一：硬件设备26 二、教育信息化内涵之二：软件后续服务28 三、教育信息化内涵之三：云服务数据服务29 四、教育信息化内涵之四：增值服务（To C）29 第六节教育信息化领先企业简析31 一、汇冠股份31 二、全通教育31 三、科大讯飞31 四、立思辰31 图表目录 图表 1：教育模式的革命通常是技术发展推动的 5 图表 2 ：印刷技术大大加强了教育的效率 6 图表 3：信息技术的发展或将带动第三次教育模式革命 7 图表 4 ：传统教育模式下信息传递的频率速度有限 7 图表 5：信息化可分享优质教育资源，并使其更智能化 8 图表 6：三通两平台建设 12 图表 7 ：教育信息化经费预测 17 图表 8：教育信息化或已进入高速增长期 18 图表 9 ：教育信息化已经进入智慧化的阶段，将真正改变学习的23 图表 10：教育信息化内涵有四大部分 26 图表 11：终端硬件设备27 图表 12：新模式“双师课堂”所需设备 27 表格目录 表格 1：教育信息化政策一览9 表格 2 ：2016 教育信息化预算经费约为2500 亿 16 表格 3：教育信息化市场规模测算 18 表格 4 ：订单草根跟踪-教育信息化50%复合年增长率 19 表格 5：教育信息化软件服务类型 29 第一节教育信息化：促进教育公平良方 本节导读：教育信息化能够打破教育资源的稀缺性，是推进国家教育公平的 良方，未来，教育信息化的全面覆盖是大势所趋。而目前，教育信息化的全面建 设还远未完成，教育信息化主体是To B的，更进一步而言，是ToG的，即政府部 门为教育信息化的主要采购者，我们认为，教育信息化一定程度上属于“基建” 的范畴，也受益于国家基建整体推进的战略方针，未来有望迎来快速发展。 一、教育本身的特质决定了教育资源是稀缺的 教育是一个自古以来就有的行业，其本质是“传道、授业、解惑”，这一点 几千年来都没有变过。书本和学习资料，可以达到“传道、授业”的作用，但是在 “解惑”，甚至解惑之后的启发教