小学美术岭南版一年级上册《第四单元13.多变的纸拉花》教材教案.docxVIP

PAGE 1 岭南版 美术一年级上册 第十三课时《多变的纸拉花》教学设计 课题 多变的纸拉花 单元 第四单元 学科 美术 年级 一年级 学习 目标 学会条形式、套环式等拉花方法 积极参与纸拉花的设计与制作 探究各种纸拉花制作的兴趣 重点 学会条形式、套环式的拉花设计与制作 难点 纸拉花特点的表现，个性创新性，如何在制作出纸拉花产生连续不间断的效果 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 上节课我们制作的是吊饰类的作品，同学们知道这堂课我们要制作什么吗？上节课布置的课后思考的问题——纸拉花怎么折剪，才会拉的长又长？同学们是否想到答案么？请同学来回答下。 教师解答：想把纸拉花拉的长又长，关键在于折剪技术，其次是纸张的长度，若纸张越长，加上折剪技术不错，纸拉花即可拉的长又长了。同学们清楚了吗？ 接下来进入新课程：多变的纸拉花。 对上节课最后布置的问题给到个人思考后的答案。 激发同学们主动思考问题，带问题提前进行预习本堂课所要学习的内容。 讲授新课 从以下几方面进行本堂课的讲解： 如何运用折、剪、拉等方式制作出纸拉花? 通过列举四种不同的折叠式，请同学们学会观察并作出总结，同学们之间可进行互相交流分享。 教师总结：对折法、绘画、剪开、展开拉伸。 案例详细分解纸拉花制作技巧 两个的纸拉花制作视频，分简单与复杂，请同学们通过观察一起来学习如何制作出简单又好看的纸拉花。 一同动手制作纸拉花，学习并深入探究其技巧 视频已播放完毕，请同学们动手学习并深入探究其纸拉花的制作技巧，并从中感受其制作的乐趣，若有疑问可举手发言。 主动观察分析，思考四种不同折叠式的共同之处，总结出纸拉花的制作要点。 自主观察视频制作方法，动手进行学习及探究。 通过不同的剪拉示范图，培养学生自主学习及观察能力，能通过自学方式去探索纸拉花制作的乐趣及发挥出个人的创新能力 课堂交流 两个视频案例的制作已完成，在这两个作品制作当中，同学们都收获了些什么呢？ 共同分享交流 互相学习借鉴制作技巧和想法。 课堂展示 一起来欣赏下上届同学们的纸拉花作品 借鉴别人的作品吸取优点 目的学会借鉴及欣赏别人作品并从中吸取优点。 课堂小结 通过两个纸拉花制作视频案例，加上同学们的动手制作，相信同学们已知道如何去制作纸拉花了。 上述只是老师举得两个纸拉花的例子，纸拉花的制作是多变的，希望同学们能抓住形态特点、发挥出自己的创意，希望能看到更多新不一样新作品，期待同学们的表现。 对整堂课进行总结及对学生提前更高的要求。 课堂作业 1-2人一组制作纸拉花成品 要求： 1、制作中应用到剪、画、拉技巧 2、作品具有个性化特征、创新性强 3、灵活运用线条、图案进行创作 手制作，积极思考如何做出独特且具有个人性的作品 增加学生的动手能力，巩固本堂课所学习的内容。能更深入的感受纸拉花的乐趣。