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(小班美术活动)彩色汽车 (小班美术活动)彩色汽车 PAGE / NUMPAGES (小班美术活动)彩色汽车 （本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享沟通） 彩色的汽车 活动目标： 1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在必定的空间内涂色。 2、经过观 察教师的示范， 探究学习顺着一个方向仔细地使用不一样颜色的蜡笔涂色。 3、愿意使用各样不一样的颜色涂色。 活动准备： 少儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。 活动过程： 1、迁徙使用蜡笔的经验。 教师指引少儿察看少儿用书，谈谈：书上有什么？汽车是什 么颜色的？我们如何做才能使这辆汽车变得比较美丽呢？教师： “小朋友想的方法都能够使汽车变美丽。我也有 一个方法，就是用不一样颜色的蜡笔给汽车穿上美丽的衣服。 ” 2、讲话：我喜爱的汽车。 教师：呀，小汽车想穿美丽的衣服了， 谁来帮帮它呢？ 教师分别出示红、 橙、黄、绿四种颜色的彩笔， 模拟彩色笔的口吻， 说：我来，我来，我来了 —我想给小汽车穿上红衣服。 小朋友， 请你们谈谈，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢？ 鼓舞少儿模拟彩色笔的口吻，勇敢谈谈自己的意向。 3、少儿操作活动。 （ 1）教师提出涂色要求： 要顺着一个方向涂色。涂色过程中要常常改换自己 手中的蜡笔，让自己的颜色更为美丽。注意尽量不要涂到外面。 （ 2）少儿进行绘画活动。教师察看少儿是 否顺着一个方向涂色，提示大家仔细地给汽车涂色。 4、音乐游戏：开汽车。 大家一个随着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。 活 动开始的环节改为了赏识车展览， 进而惹起少儿兴趣， 使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲念和热忱， 积 极主动的去察看、去创建。 活动反省： 按物体轮廓涂色是小班绘画学习的一个重要内容，是少儿在此后的活动中所必要要掌握的 技术，是一种表现技法。对发展小班少儿的小肌肉群、各样动作的和睦发展，起着促使作用。本次活动是要求幼 儿在汽车的轮廓内能顺着一个方向涂色， 正确使用油画棒， 并在此过程中能分辨几种基本的颜色。 本次活动 我分三部进行：第一，采纳情境激励法，即教师努力为少儿创建一个美好的汽车展的情境，惹起少儿兴趣，使之 在身临其境中产生追求美与表现美的欲念和热忱，踊跃主动的去察看、去创建。第二，采纳解说演示法，经过教 师、个别少儿的解说演示，让少儿学会涂色。第三，首尾响应，以汽车展的形式进行作品解说。情境导入： “今 天，我们小三班要开一个汽车博览会，你们想开吗？ ”这样的问话必定能让少儿感觉和蔼、风趣，兴致勃勃地参 与涂色活动。 师幼一同听音乐，做开汽车动作。开到目的地， “啊！这里的汽车真多呀 ”而后，让少儿看看谈谈你都看到 1 （本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享沟通） 了什么 色的汽 呀， 在 里教 可适合提示少儿不知道能够 老 ， 或许 知道的小朋友。 小班少儿 色彩的 感觉力很 ， 他 能 正确地辨 多的 色， 但都不可以正确 出它 的名称。 在作画 ，常常随意取用一种 色， 不加 地 行涂色活 ，也不知道 色，有的一种 色向来用到 束。于是在活 中，通 提 ： “在小 下的汽本是什么 色的？小狗开的汽 又是什么 色的呢？ ??” 察了 么多汽 此后， 教 能够以提 方式 少儿参加涂色活 “你 想不想也把你 的汽 拿到汽 展上去展 呢？ ” 少儿一般都想 身体 活 的 趣。 解法深入掌握：用 解法 少儿掌握涂色方法。在 一 中，我侧重体 以少儿 中心教 的教 育思想。第一我 个 少儿在其余少儿眼前 涂色活 ， 在他涂色的 程中 行鼓舞、 帮助，并作 的点 ， 少儿更理解涂色的每一个 。 假如 个少儿涂完好 汽 ， 示 不允 ， 会影响整个活 的 利 行，其余孩子也会耐不住性子，因此待他涂完一小 面 后，就能够由教 来达成了。教 示范 解，要求从上 到下，或从左到右往返频频地涂，尽量不要留缝隙，不要涂到 廓 外，能使用不一样 色涂色。在少儿涂色 程中，教 看 指 少儿正确的坐姿等。达成涂色活 后，教 可 少儿互相欣 作品。作品剖析：教 可 涂的 好的作品开始 解，引 少儿从色彩上、平均度上自由 ，自然，除了 少儿作品 行少儿与少儿之 的横向比 外，教 要 少儿 行个 少儿的 向比 ， 他 知道色彩丰富、涂色平均的作品才好， 每个少儿都获得必定和鼓舞， ，才能从活 中 得成功、快 的体 。 2