(小班美术活动教案)美丽烟花教案(附教学反思).docxVIP

(小班美术活动教课设计)漂亮烟花教课设计(附教课反省) (小班美术活动教课设计)漂亮烟花教课设计(附教课反省) PAGE / NUMPAGES (小班美术活动教课设计)漂亮烟花教课设计(附教课反省) （本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享沟通） 漂亮的烟花教课设计 (附教课反省 ) 小班美术活动漂亮的烟花教课设计 (附教课反省 )主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，学惯用放射性花纹表现烟花的漂亮， 借助绘本故事， 激发少儿对刮画活动的兴趣， 合适少儿园老师们上小班美术活动课，快来看看漂亮的烟花教课设计吧。 活动目标： 1.学惯用放射性花纹表现烟花的漂亮。 2.借助绘本故事，激发少儿对刮画活动的兴趣。 3.勇敢试试绘画，并用对称的方法进行装修。 4.指引少儿能用协助资料丰富作品，培育他们勇敢创新能力。 5.感觉作品的美感。 活动准备： 1.多媒体课件、电脑、电视机、视频展现仪。 2.刮画纸、刮画工具、展现板。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 1.师（出示课件画面） ：在一个蜡笔盒里，住着蜡笔宝宝，哪些颜色你认识呀？ （评析：以课件的形式表现绘本画面，指引少儿察看画面，初步感觉颜色的多样性。 ） 2.联合课件，感知故事内容，引出主题。 师：有一天，蜡笔宝宝们跑了出来，他们在白纸上画漂亮的画。蜡笔小黑也想画，可大家都不让它画，它 只能孤零零地坐在旁边。其余蜡笔呢，不断地画，画纸上变得乌七八糟。这时，来了一支竹笔哥哥，他静静对小 1 （本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享沟通） 黑说： “小黑，别悲伤，你也有自己的本事呀。试一试把这张画所有涂黑，它就会变为一张奇特的画纸。 ”“真的 是这样吗？ ”小黑决定试一试，它在画上使劲涂起来，画被涂得黑黑一片。 （评析：边察看画面边赏识故事，课件起到了踊跃的作用，让少儿走进绘本，感觉故事的生动风趣以及绘本图画的艺术美。 ） 二、学习刮画 “烟花 ”。 1.教师示范。 师：（出示黑纸）这就是那张涂得黑黑的纸，它此刻可变得很奇特哦？你们相信吗？竹笔哥哥想来试一试。 （运用视频展现仪操作） 用右手像握蜡笔同样握好竹笔哥哥， 竹笔哥哥在纸上站站好， 表演开始啦： 使劲转转转，转出一个小圆点，嘭啪一声爆炸了，炸到上面，炸到下面，炸到这边、炸到那处，炸得长长的、密密的，这是什 么呀？（烟花） （评析：生动风趣的示范解说，让少儿在游戏中学习刮画的技术和放射性烟花的表现方法。在老师的示范过程中，视频展现台的合理使用，直观形象地演示了操作的方法，化解了教课难点，充足表现了信息技术协助教课的踊跃作用。 ） 2.感知烟花的形态。 1）你们从前见过烟花吗？什么时候放烟花呀？ 2）少儿观看课件，感知烟花。 3）漂亮吗？烟花像什么？ （评析：课件中图像和音效的联合，带给少儿激烈的视觉冲击，赏识各种各种的烟花，感觉烟花的漂亮。） 3.个别少儿示范操作。 （评析：个别少儿的示范练习，有效调换大家参加的踊跃性，同时稳固学习操作方法。 ） 4.赏识故事，领会故事内涵。 师：此刻这幅画怎么样？其余蜡笔们看到这么美的画，很吃惊，他们都说： “小黑，你真了不起。 ”竹笔哥 2 （本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享沟通） 哥也说： “此刻你们理解了吧，有了小黑，才能有这么漂亮的烟花。每一种颜色都很实用哦。 ” （评析：少儿持续赏识故事，进一步感觉和领会故事的寓意。 ） 三、少儿操作，教师巡回指导。 1.师：小黑也很喜爱你们，它给我们带来了黑纸，竹笔哥哥也来了，我们就用方才的方法画烟花，画的时 候手要使劲，烟花放得大一些，多一些，比比谁放的烟花最漂亮。 2.少儿操作，教师提示操作要求 （评析：少儿踊跃操作、勇敢表现烟花的漂亮。课件中优美的背景音乐使操作气氛轻松快乐。 ） 四、赏识评论作品。 哪些烟花很漂亮？为何？ （评析：师生一同评论赏识作品，让少儿体验成功，感觉活动带来的快乐。 ） 活动反省： 3