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(小班美术教课设计)小花猫服饰店 (小班美术教课设计)小花猫服饰店 PAGE / NUMPAGES (小班美术教课设计)小花猫服饰店 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 小花猫的服饰店 【活动目标】 1、少儿能够勇敢地按自己的意向选择色彩和印章， 进行印画游戏。体验成功的愉悦。 2、掌握用玩具印章印画的方法，知 道一个印章只印一种颜色，养成物归原处的习惯。 【活动要点】 掌握用玩具印章印画的方法。 【活动难点】 一个印章只印一种颜色，少儿养成物归原处的习惯。 【活动准备】图片、抹布。  1、合适少儿印制玩具印章。 3、咪咪服饰店的背景图。  2、各色颜料，服饰 【活动过程】一、教师导入活动，惹起少儿的兴趣。 1、今日，老师请来了一位小客人，听声音猜一猜，它是谁？出示图片 小猫咪咪，它新开了一家小孩服饰店，里面有很多各式各种的服饰。出示服 装店背景图，少儿将看到的自由叙述。 （评析：师幼对话温馨自然，易 于少儿接受，各种服饰的展现，有益于调换少儿的生活经验。为少儿创建了 想说、感说的气氛。） 2、服饰店里的这些衣服和小朋友身穿的衣服有 什么不同样？少儿议论。 教师总结：服饰店里的衣服没有图案花纹。 3、 小猫咪咪请大家帮助它想方法，把服饰店里全部的衣服都变出美丽的花纹和 图案。少儿叙述自己的想法。 4、老师帮小猫咪咪装修好了一件衣服。 猜一猜这件衣服上的图案是怎么变出来的？老师告诉你这个小奥密，我用玩 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 具做印章蘸上 料印在了衣服上， 衣服上就 出了 多 案。 少儿 述 案、 色。 （ 析：教 在引 者的地点，引 少儿 美 “你 的衣服也很美丽 ”， 少儿 自己服饰上的花 、 案；擅长 少儿的已有 ，“怎 把衣服 美丽 ”？孩子 的思 始 是 极的主 地， 于参加的，有的 画一画、 有的 用彩色 粘上、 有的 成 印 色 ??教 很自然的把新的方法介 孩子，惹起少儿更大的关注。） 二、教 示范印章画，并 印章画的方法。 1、教 利用儿歌的形式教授少儿印章画的方法。 “袖子袖子卷起来， 小手小手伸出来，左手按住衣服 ，右手拿起小印章， 料 里蘸一蘸，慢慢拿起印下去，不要 1、2、3、4 拿起来，玩具印章放回去，我印的小花 真美丽。 2、教 和少儿一同 印章画的方法。 什么老 印出的 案清楚、干 ？教 。 下边我 一个印章看一看能印出什么不同的 案。儿歌学 印章画。印完后提示少儿，一个印章只好蘸一种 色，用完后放回原 。下边就帮助小猫咪咪把服饰店里的衣服，都印上美丽干 的 案好 ？（ 析：教 目 意 ，重 点掌握适当，通 朗朗上口的儿歌打破重 点，又十分奇妙的把常 教育融入， 少儿 于接受；教 言清楚、表述正确，本着 “授人以 ”的 度，教 同少儿 怎 才能印得清楚、干 ，在温馨的 、演示中 一步激起少儿想 作的欲念。） 三、少儿 手操作，老 察指 。 1、 察桌上的用品， 少儿 自己喜 的 色和印章 行印画。 2、教 巡回指 。提示少儿一个印章只印一种 色，印完后把印章放回原 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 处，再换另一种印章。印完后检查衣服的每一个地方能否都印到。而后送回 服饰店，展览。（少儿若有兴趣可多印几件衣服） （评析：儿歌让少儿乐于接受，在活动过程中，少儿念着 “不要动， 1、2、3、4 拿起来，玩具印章放回去，我印的小花真美丽 ”，不同发展水平的少儿都踊跃主动地参加学习活动的全过程，这些均说明执教者课前、课外下了许多的功夫，保证了教课活动的有效睁开，重过程、再生活、重创新。） 四、作品展现，体验成功乐趣。 1、教师讲评。小朋友帮助小猫咪咪把衣服变的特别美丽，哪一件 衣服你最喜爱，为何？ 2、活动结束：小猫咪咪感谢小朋友帮助它。 我们一同把这些美丽衣服带到教室里让其余的小朋友也来赏识。（评析：教 师带动少儿评论，关注的要点仍是洁净、清楚，进一步让少儿掌握印章画的 方法。） 总评：陈芳老师执教的活动选自小班主题五《我的动物朋友》次主 题一：绘画区活动《小猫的花裙子》，构造分以下几块来达成：（讲话导入 ——重难点儿歌打破 ——试试操作 ——分享成功。展现了教师依据本班少儿 实质状况，灵巧运用教材的能力， 陈老师经过精心设计环节， 层层引诱深入， 充足调换了少儿的多种感官让少儿主动参加学习活动，激发了少儿活动的兴 趣，创建了一个优秀学习环境和气氛。 不论是教师的语言、 仍是教具的搭配， 都给孩子美的感觉，少儿在这样一个轻松、和睦、互动、研究、开放的情境 活动中，乐于试试，学习到印章画的技术，品味到了美术活动的乐趣。教师 在活动中还应注意在典范时，防止用浅颜色，免得少儿看不清楚。 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 【课后反省】