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(小班美术教学设计)水果宝宝穿衣服(涂色) (小班美术教学设计)水果宝宝穿衣服(涂色) PAGE / NUMPAGES (小班美术教学设计)水果宝宝穿衣服(涂色) 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 水果宝宝穿衣服（涂色） 活动目标： 1.能勇敢地给水果涂上相应的颜色，持续学习朝一个方向涂的技术。 2.进一步感知水果的一些特点。 活动准备： 1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸 2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片 3、有过秋季水果的相关知识，学过故事《水果屋》 活动过程：一、以水果妈妈做客的形式导入活动 1、今日有一些水果妈 妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐个出示图片，让少儿个别叙述） 2、这些水果都衣着什么颜色的衣服？ 3、经过游戏稳固对水果颜色的认知 “什么水果不见了？ ”“请你猜猜是谁来了？ ”要求少儿集体说出 “红苹果 ”等。 二、提出活动要求这些水果妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要同样，穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点。 三、少儿作画教师给能力衰的孩子赐予帮助 1、注意或许握笔的姿势 2、指引能力衰的孩子选择到颜色再涂 活动反省：这一活动采纳了合适小班孩子的游戏活动， 小朋友都能踊跃、专注地投入涂色活动中，特别是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得平均美丽，除 了四个能力衰的孩子没达成，其余孩子都帮水果宝宝涂上美丽的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌 《水果歌》，他们已有经验的基础长进行的游戏活动， 真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合 使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。在第二环节中小朋友的回答是多种 多样的，有的以形状描绘，有的以大小描绘，有的以滋味描绘，把自己已有 的经验经过语言描绘，不单提升少儿的语言能力也使孩子能踊跃表述。在活 动结束时有孩子问我： “老师能够把宝宝送给妈妈吧？ ”我感觉这是个很好的 时机， “好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。 ”