小学语文北师大版 二年级下册 九《丁丁冬冬学识字》.pdfVIP

小学语文北师大版 二年级下册 九《丁丁冬冬学识字(二)》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、通过学习课文,学生懂得汉字是世界上通行的最古老的文字,能从 汉字的演变中体会到汉字的发展同中国的历史并行。 2、认识到17个生字,会写出10个生字,训练学生画出不认识的字。 3、体验到学习的快乐,并激发对汉字的热爱与探究之情,对民族文化 的自豪自感。 2学情分析 二年级学生对汉字的学习基本仅限于随文学习,书写组词,所以学生 学习汉字的兴趣不大,热情不高.怎样才能使简单甚至枯燥的汉字学 习,变得生动有趣为学生所喜欢呢?于是我把汉字的学习放在一个游 戏闯关的情景下进行,从而激发学生学习汉字热情,同时也让学生在 学习的过程中感受汉字的魅力,进而以培养学生正确书写和使用汉字 的好习惯。这大大地契合了二年级的学习特点. 3重点难点 了解汉字的演变,能从汉字的演变中体会到汉字的发展同中国的历史 并行, 体验到学习的快乐,并激发对汉字的热爱与探究之情,对民族文化的 自豪自感。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【讲授】汉字 一、创设情境,激趣导入 同学们,大家喜欢玩游戏吗?今天老师给大家带来一款 时下最流行的闯关游戏,它和我们今天要学习的课文《汉字》有关, 你们敢挑战吗? 二、游戏开始,探究新知 由“国宝特攻”当特约嘉宾为全班学生出示闯关题目。 第一关:快乐识字我最行。 教师出示课件,提出要求:认真读课文《汉字》,画出文中 不认识的字词,与伙伴一同交流学习,能正确流利读出课文、词语、生 字的,即为闯关成功。 学生:1.自己读课文。画出不认识的字。 同桌合作,练习 读音,组词。 2.读文、读词语、读单字 师分层次检验成果并肯定生闯关成功。 第二关:汉字演变我知道 师:几个“国宝特攻”想在“六·一”节上表演一个节目, 可是却为了出场顺序谁先谁后吵了起来,他们都说自己的年龄最大、 历史最长。怎么办呢?同学们来给他们评一评吧!从课文中找答案。 教师出示课件提出具体要求后倒计时开始。 学生:选择本组喜欢的字体后,认真读课文《汉字》,分小 组来研究每种字体的年龄和历史。 分组回报,补充。指名给六种字体排序,并把卡片贴在黑 板上。 教师揭晓正确答案后,宣布:第二关“汉字演变我知道” 闯关成功! 第三关:汉字小英雄 (出示课件:街头广告出现的错别字,巧妙利用谐音的店铺招牌。) (出示课件:猜字谜游戏。) 三、教师小结: 同学们团结合作、勇闯三关,你们都是今天的汉字英雄。最 后,老师想说:希望大家在今后能用心学好汉字、用好汉字,成为生活 中真正的汉字英雄! 加油!