《水处理方向综合实验Ⅰ》教学大纲.docVIP

— PAGE 2 — — PAGE 1 — 《水处理方向综合实验Ⅰ》教学大纲 Comprehensive Experiment = 1 \* ROMAN I of Wastewater Treatment 一、基本信息 实验课程名称 水处理方向综合实验Ⅰ 课程代码 CX156185 实验课程性质 专业拓展课程（选修） 学 分 2.0 学 时 32 开课单位 资源与环境学院 适用专业 环境工程 先修课程 水污染控制工程、水污染控制工程实验、环境检测、特种废水处理技术 后续课程 毕业实习 二、教学目的 （一）知识目标 通过该实验课程的学习，使学生进一步加深对常用污水处理工艺的理解，重点掌握化学氧化还原法、膜分离工艺等水处理工艺，深入了解超滤膜的制备、性能检测等。 （二）能力目标 使学生具备利用所学水处理工艺处理不同类型的污水的工艺设计和参数调控的能力，进一步熟悉水质监测及数据处理的能力，掌握超滤膜材料的生产工艺、性能检测方法及水处理应用等。 （三）素质目标 培养学生对环境工程专业污水处理工艺及环境保护材料等领域的兴趣和面对水质分析问题的解决能力，为今后在环境工程领域攻读研究生或从事污水处理工作奠定较扎实的基础。 三、基本要求 （一）了解 了解化学氧化还原工艺、超滤膜分离工艺的特点及各自的使用条件。了解影响几种污水处理工艺处理效果的运行参数。 （二）理解 理解化学氧化还原工艺、超滤膜分离工艺的基本原理。理解各种工艺的组成部分及各部分的功能。 （三）掌握 掌握化学氧化还原工艺、超滤膜分离工艺的影响因素及各参数的调整方法。掌握各种水质指标的检测、实验数据处理。 四、实验项目设置情况 序号 实验项目名称 学时 开出要求 实验项目类型 必做 选做 验证 综合 设计 创新 1 芬顿氧化法处理印染废水 4 √ √ 2 含铬废水的处理 4 √ √ 3 聚砜平板超滤膜的制备 4 √ √ 4 聚砜平板超滤膜的性能检测 4 √ √ 5 聚砜中空纤维超滤膜的制备 6 √ √ 6 聚砜中空纤维超滤膜的性能检测 10 √ √ 五、各实验项目教学内容 实验1、 芬顿氧化法处理印染废水 4学时 1.实验目的：掌握芬顿试剂测定印染废水的原理和操作方法；掌握设计实验的思路和方法；寻找最优实验方案。 2.原理：过氧化氢与催化剂Fe2+构成的氧化体系通常称为Fenton试剂。Fenton试剂法是一种均相催化氧化法。在含有亚铁离子的酸性溶液中投加过氧化氢时，在Fe2+催化剂作用下，H2O2能产生两种活泼的氢氧自由基，从而引发和传播自由基链反应，加快有机物和还原性物质的氧化。其一般历程为： 羟基自由基比其他常用的强氧化剂(如MnO4-，ClO2)具有更高的电极电势，且电子亲和能较高。 所以·HO2、·OH自由基可与废水中的有机物发生反应，使其分解或改变其电子云密度和结构，有利于凝聚和吸附过程的进行。同时，Fe2+被氧化成Fe3+产生混凝沉淀，可去除大量有机物。可见， Fenton试剂有氧化和混凝两种作用。 3.试剂和仪器设备 仪器设备：分光光度计，1000ml烧杯6个，搅拌器； 试剂： 过氧化氢、硫酸亚铁、氢氧化钠、硫酸等均为市售分析纯。 4. 实验步骤 （1）亚甲基蓝标准曲线的绘制 亚甲基蓝溶液：配成0.5g/L溶液，绘制标准曲线 分别取 0，0.4，0.8， 1.2，1.6, 2.0ml于50ml 比色管，在572nm下测吸光度，绘制标准曲线。 （2） 取水样50ml稀释至500ml， 置于烧杯中，直接投加FeSO4， 使300mg /L, pH值为10，看不同停留时间的变化。 停留时间为10min，20min，40min，60min，80min 取样测定结果 （3）稀释水样500ml，30%H2O2 2.5mL，FeSO4投加量为200mg/L时，pH值为4，看停留时间对反应结果的影响。 停留时间为20min，40min，60min，80min，100min 取样测定结果 （4） 水样500ml，2.5mL, pH值为4，FeSO4投加量为100、300、400、500mg/L，停留时间为40min的试验效果。 5. 结果处理及思考 （1）求各实验过程的色度去除效果，及最佳实验条件。 （2）在实际工程中，如果采用芬顿试剂处理废水，如何降低运行成本？ 实验2、 含铬废水的处理 4学时 1、实验目的和要求 （1）化学还原法处理含铬废水的原理和方法。 （2）学习用目视比色法测定废水中Cr（Ⅵ）的含量。 2、原理 铬是高毒性元素之一，废水中的铬以六价Cr（Ⅵ）（Cr2O72- 或CrO42-）和三价Cr（Ⅲ）形式存在。其中Cr（Ⅵ）毒性最大，对皮肤有刺