语文课题研究小结.docVIP

语文课题研究小结 按照学期教研计划一步一个脚迹，以科学发展观为指导，持续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进学校教学研究工作，以教学研究促使教学改革，创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标；以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以校本培训为依靠，用课题研究解决课程改革中的实际问题，促使课题研究的不断深入，全面提高学生的语文修养，扎扎实实提高我校语文教学质量。现将这一学期语文学科课题研究工作做如下总结。 （一）、提高认识，转变观点 要想使课题研究工作可以顺利地实施，首先要提高课题研究教师的思想认识，使他们可以从心里赞成课题研究，愿意课题研究，这是做好课改工作的基础和前提，也是做好这项工作的最为重点的一环。为此，我们进行了理论学习和会谈，多次召开课题研究会，不让课题研究流于形式，让教师在课题研究中有所收获使教师更为深刻地认识了课改的深远意义以及课改的紧迫性，同时也明确了自己肩上的重任，从内心接受了课题研究，认同了课题研究。这样，就为可以顺利地实施课题研究打下了比较坚实的思想基础。 （二）、仔细学习教育理论，明确课题研究方向及重点 1 在课题组教师从内心接受课题研究的基础上，我们又布置了相关课题研究的理论学习任务。其中我们进行了三次集中学习，并布置了五次分别学习。学习的内容有《语文课程标准》、《小学教学通讯》《江苏教育》等相关“随文练笔”教育教学理论。重点学习的文章篇目有《儿童心灵文化的语言破茧与蝶变》、《徜徉在言语的大海》《阅读教学新思维：以学习表达为中心》、《模拟借鉴是创造开拓的前提所在》、《抓住文本语言特点进行讲堂语言变换》等。通过学习，教师理解了本学期重在教学案例的研究剖析上，形成自已的随文练笔案例，加强对讲堂练笔的实践反省。 （三）、深入讲堂，进行实践 1、讲堂教学重视拓展，与课题紧密结合。本学期，是我校课题进入实施考证的阶段，因而要求每位教师都要主动参与到课题的学习研究之中，不断深入对课题的理解。围绕今年段拟订的训练重点展开教学研究，并落实到每一节课上进行教学尝试，特别是在每一节商讨课上都针对课题进行或针对课题的一个方面进行必要的研究，并使课本资源、媒体资源、教师资源、学生资源等得到了较好的利用和拓展，学生各方面的能力得到了提高。 2、重视实验的平时管理。注意实验资料的收集、整理，做好 教后反省、典型案例记录等工作。要求自己创造性地使用实验 2 教材，落实课题研究的平时工作，在每节课结束时，都对本课教学实时记录，仔细总结、反省。本学期汇编了一期教师《随文练笔教学案例》小册。收集了实验教师的实验心得或感悟。 3、加强对讲堂的监察与指导。老师们对于课题的意识应该说是有所增强，但其自主性还不够，主假如担心课题的研究影响了教学效果，影响了教学质量（说白了就是教学成绩的一分两率），因此都不敢花鼎力气进行课题的实践与反省。就我校课题的实用性、及针对性来看，对于教师的担心是不必要的，通过近两年，我校在县统一质检的作文成绩剖析来看，通过近一年半的实验，作文成绩均是名列前矛的。因此，在教学管理中，我们除了要求教师在商讨课上要贯彻随文练笔的教学方法，在平时的讲堂教学也要着重随文练笔。把“随文练笔”看作是语文教学的一种方法，一种策略。 （四）、经验与感悟 我们语文课题组经过近两年的课题实践与研究，获得了一些经验与感悟，这些经验与感悟归纳起来有如下几个方面： 1．要取得领导的支持和重视 课题组之所以能在较短的时间内取得较好的成绩，我认为与各 级领导的鼎力支持与高度重视分不开。从课题酝酿至今，县教 研室课题研究专家经常来我校检查指导工作，指明研究方向， 3 教授研究方法。每当我们碰到困难时，就不顾自己工作的忙碌，亲临我校指导工作，鼓励教师专心研究，真切做好研究；当我们在研究方面取得了一点点成绩时，就热情地鼓励我们，课题材的中期检查，我校课题被定为优异等级，这不只是对我们工作的认可，更是对我们的一种鼓励，一种前行的力量；更为可贵的是他们对我们的课题研究在兄弟学校进行宣传。为了加强课题研究的指导与管理，我们学校领导对语文课题组更是倾注了大量心血，为我们出资卖力。拟订课题奖赏制度，激发教师课题研究的积极性。正因为有了各级领导的关爱，我们的课题才能做得真、做得实，在博客上发出的一篇篇思考博文受到了博友们的赞赏，他们或收藏，或转载，或鼓励，或见教，给了我们的研究以力量。 2．要虚心好学 课题研究的过程是一个不断学习的过程，只有通过学习，才能 从不知到知，从知之甚少到知之甚多，从知之甚浅到知之甚 深。记得课题研究之初，我们头脑里一片茫然，于是我们开始 学习，向专家学习，向书本学习，学教育学，学心理学，学研 究方法、学写作技术。通过学习我们理论水平得到了较大提 高。一学期来学习了名家的教学理论文章 20 余篇，教学案例 8 篇，在学习中，我们有了自已的理解，有