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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《交互设计与传播》课程教学大纲 英文名称：Alternately Design 课程编码：130520177 总学时：48 实验学时：24 学分：3 适用对象：数字媒体艺术专业三年级学生 先修课程： 大纲主撰人： 大纲审核人： 一、课程性质、目的和任务 1. 本课程为数字媒体艺术专业本科生的一门学科专业选修课程。 2.《交互设计与传播》结合大量的网页和软件设计的实践，系统的介绍交互设计的原理、原则、流程工具和方法，特别提出了交互设计师即是产品经理的观点和论述，将对中国的互联网交互设计实践将起到一定的指导和借鉴作用。课程阐述了其国内外研究现状，介绍交互设计的原理和原则，介绍交互设计的流程、工具和方法，如何综合运营交互设计技术解决实际问题和进行有效的设计创新。　　 二、教学内容及要求 第1章 交互设计概论 授课学时：2 基本要求： 1-1了解什么是交互设计 1-2了解交互设计和周边 重点：交互设计的概念 难点：交互设计和周边 第2章 基于UCD的用户需求研究 授课学时： 4 基本要求： 2-1了解UCD的基础设计理论 2-2理解用户：用户需求建模　 重点：UCD的基础设计理论 难点：理解用户：用户需求建模　 第3章 需求获取 授课学时： 4 基本要求：　　 3-1理解商业需求 3-2掌握制定设计目标 3-3掌握制定产品设计原则　 重点：理解商业需求、制定设计目标 难点：制定产品设计原则　　 第4章 原型设计　 授课学时： 4 基本要求：　　 4-1了解什么是原型设计 4-2掌握几种原型 4-3 熟悉如何进行原型设计 重点：原型设计概念、类型 难点：如何进行原型设计 第5章 设计模式应用　 授课学时： 4 基本要求：　　 5-1了解交互设计模式 5-2熟悉几种设计模式 重点：交互设计模式 难点：几种设计模式 第6章 细节设计　 授课学时： 2 基本要求：　　 6-1了解文字 6-2掌握文字设计的原则 6-3熟悉文案设计 6-4掌握色彩的原理 重点：文字、文案设计 难点：文字设计原则、色彩原理 第7章 可用性评估　 授课学时： 2 基本要求：　　 7-1了解研究方法概述 7-2了解可用性评估的价值 7-3掌握可用性测试 7-4了解走查：认知过程遍历 7-5熟悉启发式评估 重点：可用性评估的价值、可用性测试 难点：走查：认知过程遍历、启发式评估 第8章 交互设计创新研究　 授课学时： 2 基本要求：　　 8-1了解交互设计领域的研究新进展 8-2了解基于不同终端的设计创新研究 重点：交互设计领域的研究新进展 难点：基于不同终端的设计创新研究 三、实验项目 序 号 实验项目名称 学 时 实验类别 实验要求 实验类型 每组人数 实验室名称 主要设备名称 是否为网络实验 1 用户体验设计 ?6 ③ 2 5 现代传媒中心多媒体实验室 计算机 是 2? 原型设计 6 ③ 2 5 同上 计算机 是 3 设计模型 4 ③ 2 5 同上? 计算机 是 4 细节设计 6 ③ 2 5 同上 计算机 是 5 可用性评估 2 ③ 2 5 同上 计算机 是 四、学时分配 课程总学时为32，理论学时24，实验课时24。 章 内 容 讲课 实验课 习题课 实践课 总学时 1 交互设计概论 2 2 2 基于UCD的用户需求研究 4 4 3 需求获取 4 4 4 原型设计 4 4 5 设计模式应用 4 4 6 细节设计 2 2 7 可用性评估　 2 2 8 交互设计创新研究　 2 2 9 实验课 24 24 合计 24 24 48 四、推荐教材及参考书 教材：《交互设计》 黄琦，毕志卫　著 浙江大学出版社 2012年参考书：《交互设计：以用户为中心的设计理论及应用》 Andy Pratt（安迪.普拉特），Jason Nunes（杰森.纽奴斯） 著 电子工业出版社 2015年 《交互设计》 宋方昊　编著 国防工业出版社 2015年 《国际经典设计教程：交互设计》Jamie Steane（杰米·司迪恩） 著 电子工业出版社 2015年 《国际交互设计基础教程》（英）迈克尔·萨蒙德，（英）加文·安布罗斯 中国青年出版社 2013年 五、课程考核 1.课程成绩中期末考试成绩占总成绩的70%，其中实验课成绩占50%； 2.平时考核（上课点到、回答问题、发言）占总成绩的30%。