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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 8 页 《幼儿园组织与管理》教学大纲 课程编码：1011103202?? 课程名称：幼儿园组织与管理?? 学时/学分：32/2?? 先修课程：儿童发展心理学、幼儿教育政策与法规、学前教育原理?? 适用专业：学前教育?? 开课教研室：学前教育教研室?? ??? 一、课程性质与任务?? 1.课程性质：本课程是教育管理学的一个分支，是学前教育专业的一门专业必修课。?? 2.课程任务：本课程兼具基础性和应用性特征。教学目的包括两个方面：第一，让学生了解管理的基本理论，树立科学管理新概念，了解幼儿园管理的目标、内容及管理原则，掌握各部门工作管理的具体要求，了解园长的职责及素质要求，能正确理解管理的过程与智能；能根据幼儿园发展需要制订幼儿园各类管理计划；能科学合理编制幼儿园各项规章制度；能科学合理选人、用人、培养人；能运用财务管理的相关理论合理统筹幼儿园教育经费；能及时判断各种教育危机并做出合理解决；第二，能正确认识和分析各种教育现象和教育问题；能运用幼儿园管理原则分析、评价幼儿园管理案例，全面提高自身的综合素质。?? 二、课程教学基本要求?? 掌握幼儿园管理的基本理论，知道幼儿园管理有组织管理、人事管理、档案管理、财务管理、保教工作管理、经营管理几大组成部分，了解各部分管理的主要内容和方法，为日后从事幼儿园教学工作和管理工作做准备。?? 成绩考核形式：期终成绩（考查）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。?? 三、课程教学内容?? ??? 第一章??管理概述?? 1.教学目标与要求?? 理解学习管理、管理职能的概念；了解管理思想发展的几个阶段；掌握管理职能的运用方法。?? 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过本章学习，使学生对管理思想的发展有个大概了解，知道管理的职能。?? 3.教学重点和难点?? 教学重点是管理职能的基本涵义。教学难点是管理职能的运用方法。?? 4.教学内容?? 第一节??什么是管理?? 第二节　管理思想的演进?? 一、管理理论的初创时期?? （一）泰罗的管理思想?? （二）法约尔的管理思想?? （三）韦伯的管理思想?? 二、管理理论的成长阶段?? （一）梅奥的人际关系理论?? （二）从人际关系理论到行为科学?? 三、现代管理科学理论时期?? （一）社会系统论和系统管理理论的观点?? （二）权变理论学派的观点?? （三）Z理论的观点?? 第三节??管理一般职能的理论?? 一、管理职能的含义?? 二、计划职能?? 三、组织职能?? 四、控制职能?? ??? 第二章??幼儿园管理任务与原则?? 1.教学基本要求?? 了解幼儿园管理、管理原则的概念；掌握幼儿园管理的要素和内容；理解幼儿园管理的任务与原则，能够运用幼儿园管理原则分析具体问题。?? 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过本章学习，使学生对幼儿园管理的任务和原则有个大概了解。?? 3.教学重点和难点?? 教学重点是幼儿园管理的要素与内容。教学难点是运用幼儿园管理原则分析幼儿园管理案例。?? 4.教学内容?? 第一节??幼儿园管理及其任务?? 第二节??幼儿园管理的要素和内容?? 第三节??幼儿园管理原则?? 一、管理原则的含义?? 二、方向性原则?? 三、保教为主的整体性原则?? 四、调动积极性的民主管理原则?? 五、有效性原则?? 六、社会协调性原则?? ??? 第三章??幼儿园的组织机构和规章制度?? 1.教学基本要求?? 了解幼儿园的一般组织机构；了解幼儿园规章制度的种类和内容；明确幼儿园规章制度的作用与价值。?? 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理?? 通过本章学习，使学生知道幼儿园的组织机构建设，了解幼儿园管理要有章可循。?? 3.教学重点和难点?? 教学重点是幼儿园规章制度的种类和内容。教学难点是掌握制订幼儿园规章制度的原则和方法。?? 4.教学内容?? 第一节??建立健全组织机构发挥管理职能?? 一、幼儿园机构设置的意义和依据?? 二、幼儿园的一般组织机构?? （一）健全行政组织是行使管理职能的组织保证?? （二）发挥非行政组织监督保证与管理助手的作用?? （三）实施分层管理，建立适宜的行政组织系统?? 第二节??幼儿园领导体制——组织制度的核心?? 一、园长负责制为一结构概念?? （一）体制改革的核心是园长对幼儿园工作全面负责?? （二）加强与改善党的领导?? （三）教工参与管理的民主监督机制?? 二、幼儿园内部管理体制改革所需的外部条件?? 第三节?幼儿园的规章制度?? 一、幼儿园的规章制度及其作用?? 二、幼儿园规章制度的种类和内容?? （一）全园性