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— PAGE 12 — — PAGE 11 — 《植物营养研究法》课程教学大纲 Research Methods of Plant Nutrition 一、课程基本信息 课程名称 植物营养研究法 课程代码 CB156096 课程性质 ?通识课程/√学科（专业）基础课程/?专业课/?专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 3 总学时 48 理论学时 48 实验学时 0 开课单位 资环学院 适用专业 农业资源与环境 主要教学 资料 选用的教材： 申建波，毛达如. 植物营养研究方法.中国农业大学出版社，2011年4月，第三版。 主要参考书： 毛达如，申建波. 植物营养研究方法.中国农业大学出版社，2004年12月，第二版。 二、教学目标 （一）知识目标：这是农业资源与环境专业的一门专业必修课程，旨在使学生掌握从事植物营养学研究的基本方法。通过教学实践环节，加强学生的实践技能的训练，可大大提高学生分析问题,解决问题和应用知识的能力。 （二）能力目标 ：不仅对学生进行科学思维的训练，而且能够培养学生从选题、设计、实施、总结等过程开展科学研究的基本能力，在培养人才中占有重要地位与作用。 （三）素质目标 ：通过教学实践环节，加强学生的实践技能的训练，可大大提高学生分析问题，解决问题和应用知识的能力。研究方法不仅对今后继续深造、从事学术研究的学生十分重要；而且对于面向产业及农业技术推广的学生也是必需的。 三、基本要求 （一）了解 ：植物营养学中所涉及到的常规研究方法、最新技术以及试验数据的统计与分析等。 （二）理解：试验方案设计与方法设计的原则和步骤，为学生运用所学的理论知识开展实践性教学环节如生产实习、毕业论文等打下了良好的基础。 （三）掌握 ：旨在使学生掌握从事植物营养学研究的基本方法。重点掌握选题、设计、实施、总结等过程的开展。 四、教学内容与学时分配 第一章 科学研究的基本方法 4学时 第一节 绪论 2学时 知识点： 一、科学研究及其方法 什么叫科学研究 什么叫科学研究方法 科学研究方法的作用 二、植物营养学的研究方法 定义 植物营养学的基本研究内容 本书的结构 第二节 科学研究的基本方法 2学时 知识点： 植物营养学研究方法的进展 海尔蒙特柳条试验 田间试验方法的创立 劳斯-洛桑试验站 李比希-植物营养学说的创立 科学研究的基本程序 选题、设计、实施、总结 本章小结 重点： 1、科学研究的方法； 2、植物营养学的研究方法； 3、各种研究方法之间的内在联系 难点：选题的原则及应注意的问题 思考题： 什么是试验研究方法 培养研究方法的种类 作业： 若进行科技创新立项，拟定一个计划研究题目，讲一下选择这个题目的原因。 建议教学方法：案例教学 第二章 植物营养田间研究方法 8学时 第一节 概述 2学时 知识点： 田间试验方法特点 田间试验的种类 田间试验的任务 田间试验的基本要求 第二节 田间试验的方案设计 2学时 知识点： 几个基本术语：因素、处理、水平 试验方案设计的原则 试验方案的设计 试验方案的评价 第三节 植物营养田间研究的方法设计 2学时 知识点： 试验方法设计的原则 试验方法设计的内容 几种常用的试验方法设计 试验方法设计的选择和应用 第四节 田间试验的实施与数据获取及结果整理 2学时 知识点： 试验地选择依据 试验布置流程 田间管理要点 田间观察记载 辨识数据 数据整理方法 特异值取舍 本章小结 重点： 田间试验的基本要求 田间试验的方案设计 田间研究的方法设计 难点：田间试验的方案设计 思考题：取样代表性和数据的记载和指标的测定。 作业： 什么是田间试验的方法？ 田间试验的种类有哪些？ 田间试验的任务与基本要求各是什么？ 田间试验方法设计的内容有哪些 建议教学方法：案例教学 第三章 植物营养培养研究方法 4学时 第一节 土壤培养研究方法 2学时 知识点： 一、土培试验方法 1 定义 2 内容 3 与田间试验相比，其特点。 二、土培试