数字插画设计 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 数字插画设计 一、课程说明 课程编号：190511Z10 课程名称：数字插画设计/Digital Cartoon 课程类别：必修 学时与学分: 48/3 先修课程要求：艺术写生 二维数字动画设计 数字影视后期制作 适应专业：数字媒体艺术 参考教材： 《插画创作技法》，丁理华，海洋出版社，2006. 《漫画电脑技法》，于路、王敏，上海人民美术出版社，2011 《CG插画技法》，陈淮，海洋出版社，2007. 《经典游戏漫画设定集》，王强、吴文鹏，中国青年出版社，2011 《 插画技法从入门到精通》，CG动漫社，中国青年出版社，2011 二、课程设制的目的和意义 该课程是数字媒体专业课程的必修课程，是动画创作的主要表现手法之一。通过讲授Painter、Storybook等软件的掌握运用，创作出手绘等方法不能达到的艺术效果，能够极大的拓展学生的艺术表现空间，充分展示学生的电脑动漫艺术个性和对漫画的创造性发挥。进而使学生对当前电脑漫画绘制的理念和技巧有一定的理论与实践的认识。 三、课程的基本要求 了解国内外电脑动漫绘制历史、发展。 初步掌握Painter、Photoshop、Storybook等电脑绘制软件； 了解当前动漫游戏角色的绘制理念、策略、设计、制作过程； 掌握角色、场景、漫画等的基本理论与方法； 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 数字插画设计概述 　8 8课时，其中研讨2个课时 　0 数字插画设计概述 数字插画设计 　多媒体课件演示，主要是问答式互动教学 第2章 插画—钢笔淡彩的色彩表现 　8 8课时，其中研讨6个课时 　2 钢笔淡彩的色彩表现 钢笔淡彩的色彩表现 　多媒体课件演示，比较式教学，穿插问答式教学 第3章 插画——大型科幻空间场量的表现 8 8课时，其中研讨6个课时 2 大型科幻空间场量的表现 大型科幻空间场量的表现 多媒体课件演示，指定阅读研讨，穿插问答式教学 第4章 插画人物的表现 8 8课时，其中研讨4个课时 4 掌握商业漫画中的人物的画法 掌握商业漫画中的人物的画法 多媒体课件演示，指定阅读研讨，穿插问答式教学 课内实训 电脑游戏插画中人物的设计及表现 4 4 0 结合以上各知识点 电脑游戏插画中人物的设计及表现 课堂纸质练习与快速设计，要求提交练习成果并进行研讨 课内实践环节（1） 插画设计实践 4 4 0 观看教学片以及讨论 记录方式及提取灵感 现场谈论，要求形成调研报告（1） 课内实践环节（2） 插画设计实践 4 研讨2个课时 2 关于各种插画的探讨 关于各种插画的探讨 现场谈论，要求形成调研报告（2） 课内实践环节（3） 插画设计实践 4 4 0 插画实践过程 插画实践过程 课程设计 如何进行合成设计 4（课外） 课外研讨（4课时） 4 结合以上各知识点 形成作业 课外预约时间研讨 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 该课程总课时为48，期间安排四个课内实践环节，共12个课时。第一个实践环节为讨论创作偶型模型，4个课时，要求现场交流、讨论、记录等并形成调研报告（1）；第二个实践环节为关于摄像技术总体讨论，4个课时，要求现场交流、体会、感悟、记录等并形成调研报告（2）；第三个实践环节为课内实践， 4个课时，要求提交讨论报告。 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 调研报告（1） 纸质文本评定 15 分组进行 调研报告（2） 纸质文本评定 15 一人一份 课内实训 课堂演讲评定及研讨表现 15 一人一份 课程设计（课外完成） 电子档汇报、纸质图纸（课外） 25（其中电子档汇报占10，纸质图纸评定占30） 一人一套电子档和纸质文档 七、大纲主撰人： 大纲审核人：