中外舞蹈作品赏析 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 中外舞蹈作品赏析 一、课程说明 课程编号：190918Z10 课程名称：中外舞蹈作品欣赏/ Appreciation of Chinese and forien dance works 课程类别：教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：中外舞蹈史 适用专业：舞蹈表演 教材、教学参考书： 《中外舞蹈作品欣赏》，刘青弋，上海音乐出版社，2004年； 《中国舞蹈史及作品鉴赏》，冯双白、茅慧著，高等教育出版社，2010年； 《外国舞蹈史及作品鉴赏》，欧建平著，高等教育出版社，2008年。 二、课程设置的目的意义 中外舞蹈作品赏析是舞蹈表演专业的重要选修课程之一，旨在让学生了解舞蹈的一些基本常识，掌握古今中外舞蹈的发展历程。让他们在对每个历史阶段具有代表性的舞蹈作品进行欣赏与分析的同时，培养其艺术鉴赏力、对舞蹈的分析能力，并陶冶其艺术情操和树立正确的审美价值取向。该课程在专业培养体系中设置为选修课，具有较为重要的地位和作用，对舞蹈表演专业核心课的学习将起到一定辅助作用。 三、课程的基本要求 通过本课程的学习，要求达到以下效果和要求：1、知识要求：初步掌握中外具有代表性的舞蹈文本以及与之相关的背景材料，同时使学生在欣赏舞蹈剧目的同时能够对舞蹈作品结构、动作语汇、思想内涵进行剖析评论,为以后学习舞蹈专业课程和艺术美学课程打下基础。2、能力要求：具备较好的艺术鉴赏能力、舞蹈分析能力、收集整理相关舞蹈资料能力、发现和提取舞蹈动作和元素的能力、舞蹈文字表达能力等。3、素质要求：增强对中外舞蹈作品、舞蹈文化等方面的社会责任感；厚重的人文关怀和良好的艺术审美；极佳的团队合作与交流意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 舞蹈鉴赏导论 1 1 0 舞蹈鉴赏的方法与途径 舞蹈鉴赏的方法 多媒体影像演示、示范法、讲解法、讨论法 第2章 中国民族民间舞蹈作品赏析 4 4 0 20世纪40年代以来， \t /_blank 中国舞蹈艺术家创作的 \t /_blank 中国民族民间舞 代表性舞蹈作品的分析 多媒体影像演示、示范法、讲解法、讨论法 第3章 中国古典舞作品赏析 4 4（2个研讨课时） 0 20世纪40年代以来， \t /_blank 中国舞蹈艺术家创作的中国古典舞 代表性舞蹈作品的分析 多媒体影像演示、示范法、讲解法、讨论法 第4章 中外芭蕾舞作品赏析 6 6（4个研讨课时） 0 各个时期历史发展时芭蕾舞的代表作品 代表性舞蹈作品的分析与比较 多媒体影像演示、示范法、讲解法、讨论法 第5章 中西现代舞作品赏析 6 6（4个研讨课时） 0 20世纪以来中国与西方不同历史时期的现代舞作品 代表性舞蹈作品的分析与比较 多媒体影像演示、示范法、讲解法、讨论法 第6章 外国流行舞作品赏析 4 0 4 世界各地不同历史时期，以时尚娱乐文化与大众通俗文化为主体的舞蹈文化及其代表性的作品与类型。 代表性舞蹈作品的分析与比较 多媒体影像演示、示范法、讲解法、讨论法 第7章 外国民族民间舞作品赏析 6 0 6 世界各地民族民间舞的种类 代表性舞蹈作品的分析与比较 多媒体影像演示、示范法、讲解法、讨论法 第8章 中外舞蹈精品赏析 1 0 1 总结与评价 讨论发表个人独特观点 多媒体影像演示、示范法、讲解法、讨论法 五、实践教学内容和基本要求 该课程总课时为32，期间安排三个课内实践环节，共11个课时。第一个实践环节为对舞方蹈文化背景以及民族精神、气质、审美等方面的理解与认识，4个课时；第二个实践环节为观摩大量的舞蹈视频录像，定期观摩大型舞蹈比赛、汇演，6个课时；第三个实践环节为了解舞蹈创作动态，展开讨论、评价，积极参与校内外的文艺演出、比赛，积累对舞蹈的感性体验等，1个课时。 六、考核方式及成绩评定 根据课程类型、课程性质、课程内容及特点，确定适合的考核内容、六、考核方式及成绩评定。考核内容重点考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等；考核方式采用多种形式（笔试、口试、答辩、测验、论文等）、多个阶段（平时测试、作业测评、课外阅读、社会实践、期末考核等）、多种类型（作品、课堂实训、课堂讨论、社会调查、竞赛等）等全过程的考核；成绩评定加大过程考核及阶段性考核成绩比例（原则上≥40%），减少期末成绩的占分比例 考核方式 考核内容 成绩比例（%） 备注 文章章节发言、观点提出 对不同舞蹈艺术作品的艺术风格特点进行讨论 15 课堂讨论 观摩作品、讨论 观摩并讨论《睡美人》、《胡桃夹子》、《天鹅湖》等