住宅室内设计 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 住宅室内设计 一、课程说明 课程编号：190610Z10 课程名称：住宅室内设计/ Residential Interior Design 课程类别：专业教育课程 学时/学分：48/3 先修课程：制图原理，家具与陈设, 人体工程学, 室内设计史 适用专业：环境设计 教材、教学参考书： 1、陆震纬 来增祥 编著，《室内设计原理》，中国建筑工业出版社，2005年 2、张绮曼 著，《室内设计的风格样式与流派》，中国建筑工业出版社，2000年 3、张绮曼 主编，《室内设计资料集》，中国建筑工业出版社，1991年 二、课程设置的目的意义 该课程属艺术设计环境艺术方向必修课，也是专业核心课，该课程属环境艺术设计第一阶段课程，并与家具与室内陈设、人体工程学课程构成课程群。通过本阶段学习，使学生掌握住宅室内设计基本理论知识，室内设计的基本技巧。为第二、第三阶段的商业空间设计、室内综合环境设计等课程教学打下专业基础。 三、课程的基本要求 1、理论教学使学生对室内设计基本知识、原理等有一个全面的了解； 2、专题设计（住宅室内的不同的功能区的设计），使学生了解每个功能区的基本设计要求； 3、设计的创意构思，使学生掌握设计创意构思的方法和技巧； 4、专业设计练习，使学生对于空间设计，陈设设计，照明设计等有一个基本的掌握。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第一部分 室内设计基本理论 1.室内空间设计； 2.室内照明设计； 3.室内色彩设计； 4.室内陈设设计； 5.风格与流派等 8 8（研讨4课时） 0 室内空间设计 风格与流派的认识 讲解、收集资料研讨 第二部分 住宅室内的不同的功能区设计 1.客厅；2.餐厅； 3.主卧；4.书房； 5.厨房；6.卫浴 8 8（研讨4课时） 0 客厅功能区设计 对不同功能区域的理解和设计的结合 讲解、收集资料研讨 第三部分 创意构思设计方法 1、室内设计创意构思； 2、整套室内设计案例分析； 3、施工图和效果图表现 8 8（研讨4课时） 0 室内设计创意构思 设计思维的展开和设计表达 讲解、收集资料研讨 第四部分 住宅室内整体方案课程设计实践 1、提出实践设计题目； 2、收集资料； 3、创意构思； 4、设计表达 24 8（研讨4课时） 16 住宅室内整体方案设计 对整体设计的把握 1、资料收集（4学时） 2、创意草图（4学时） 3、小组课堂方案研讨（2时） 4、实施制作（6学时） 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 主要包括以下四部分： 1、资料收集，要求提交项目场地测绘图与相关市场调查报告。4学时） 2、创意草图，要求递交方案生成草图。4学时） 3、小组课堂方案研讨。2时） 4、实施制作，求提交设计方案文本图册及模型电子文档。6学时） 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 方案收集和表达能力 课堂研讨和调研报告 25 草图及创意 草图生成和表现 35 住宅室内整体方案设计 设计作品 40 七、大纲主撰人： 大纲审核人：