信息设计 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 信息设计 一、课程说明 课程编号：190401Z10 课程名称（中/英文）：：信息设计/Information Design 学时与学分: 48/3 先修课程：版式设计、视觉思维训练 适应专业：视觉传达设计 教材、教学参考书： 1、《信息设计》，（美）简·维索基·欧格雷迪等 郭瑽 译，译林出版社，2009年 2、《信息设计实用指南》，（美）龙尼·利普顿，王毅等译，上海人民美术出版社，2008年 3、《图形对话》，孙皓琼，清华大学出版社 2011年 二、课程设置的目的意义 本课程是视觉传达设计专业方向的专业新设课程。本课程从现代艺术与设计的观念和角度阐述信息设计。首先介绍信息设计基本概念、原理、发展、设计方法、设计过程等内容，并列举了大量的信息设计实践案例为支撑。本课程主要以课堂讲授为主，附以课程研讨的形式研究分析，通过本课程是学生掌握信息设计的全过程。 三、课程的基本要求 掌握信息设计的内涵和方法。 进行实际的信息设计项目，加强理论联系实际。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 信息设计概述 1.信息界定 1.1信息类型 1.2信息存储 2.信息设计 2. 1数据可视化 2.2.科学可视化 2.3 知识可视化 2 2 对信息设计的需求、信息设计概念和理论 　多媒体课件演示，主要是问答式互动教学 第2章 信息设计本源 1.渊源 2.萌芽期 3.雏形期 4.形成期 2 2 　多媒体课件演示，比较式教学，穿插问答式教学 第3章 信息设计原理 1. 逻辑学 2.认知心理学 3.符号学 4.统计学 2 2 统计学原理 多媒体课件演示，指定阅读研讨，穿插问答式教学 第4章 信息设计 1.数据文本类信息 2.公共类信息 3.交互类信息 2 2 各类信息的表达方法 多媒体课件演示，多方案比较式教学，课堂研讨 第5章 信息要素 1.图标 2.引导符号 3.文字与数字 4.色彩 5.标注 4 4 信息要素之间的组织关系 多媒体课件演示，穿插问答式教学 第6章 信息设计程序 1.信息收集 2.提取信息 3.信息结构 4.单位设定 5.视觉转化 4 信息的逻辑结构，及大容量符合信息 多媒体课件演示，穿插问答式教学 第7张课程设计 课程作业辅导 32 16 16 定位设计、制版稿制作。系列化包装设计应用 以学生自由开展调研和设计。 社会调查（4学时） 调研报告答辩（4学时） 小组课堂研讨（4学时） 上机与文献检索（4学时） 小组课堂方案研讨（4学时） 上机与概念转化资料整理（4学时） 上机与设计制作（4学时） 最终成果答辩（4学时） 注：实践包括实验、上机等 五、实践教学内容和基本要求 主要包括以下四部分（共16学时）： 社会调查（4学时），要求提交相关市场调查报告。 上机与文献检索（4学时），要求提交相关项目案例分析报告和相关理论总结报告。 上机与草图资料整理（4学时），要求递交方案生成草图。 上机与设计思维的体现和制作（4学时），要求提交设计方案文本图册及电子文档。 六、考核方式及成绩评定 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 学生参与度 平时到课率、课堂回答问题及研讨、学生互评等 10 写作能力和文献分析能力 课题调研报告、课外阅读 10 团队合作精神和人际沟通能力 小组课堂研讨、 阶段成果答辩 社会实践 15 应用知识解决问题、分析问题的能力 方案生成草图 10 掌握基本概念及基本理论的 程度 方案分析及设计制作 15 实践动手能力和创新能力 结课时递交的呈现设计全过程的设计方案文本图册、成品及其电子文档 40 100% 七、大纲主撰人： 大纲审核人：