《计算机程序设计实践(FORTRAN)》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 计算机程序设计实践(FORTRAN) 一、课程说明 课程编号：010307T11 课程名称：计算机程序设计实践(FORTRAN)/ Practice of Computer Programming(FORTRAN) 课程类别：学科教育课程（集中实践环节） 学时/学分：1周/1 先修课程：计算机应用基础、高等数学等 适用专业：地球物理学专业 教材、教学参考书： 刘卫国主编.《Fortran90程序设计/21世纪计算机课程系列教材》. 武汉大学出版社，2004 刘卫国主编.《FORTRAN 90程序设计上机指导与习题选解》. 北京邮电大学出版社，2004 谭浩强，田淑清编著.《FORTRAN 77结构化程序设计》. 清华大学出版社，1990 白云编著.《FORTRAN 90程序设计》. 华东化工学院出版社，2003 汪同庆主编.《Fortran90程序设计/高等院校计算机基础教材》. 武汉大学出版社： 2004 马瑞民，衣治安等编著.《FORTRAN 90程序设计》. 哈尔滨工程大学出版社，1998 彭国伦编著，健莲科技改编.《Fortran 95程度设计》. 中国电力出版社，2002 徐士良编著. 《FORTRAN 常用算法程序集》. 清华大学出版社，1995 徐世浙著. 《地球物理中的有限单元法》. 科技出版社，1994 二、课程设置的目的意义 《计算机程序设计实践（FORTRAN）》课是一门实践性很强的计算机技术基础课程，上机实践课是本课程教学活动的重要组成部分和必要环节。通过上机实践，使学生进一步理解、消化、掌握FORTRAN 90程序设计的基本原理、基本知识、基本概念和基本方法，使学生深入了解和掌握计算机求解问题的一般过程，熟练掌握程序设计方法和技能，提高学生使用计算机分析问题和解决问题的能力，提高学生的计算机综合素质和创新能力。通过上机实验，使学生能熟练使用FORTRAN 90语言设计和编写计算机程序，为进一步使用计算机求解专业问题奠定坚实基础。 三、课程的基本要求 知识：理解和掌握程序设计的基本原理、基本知识、基本概念和基本方法，掌握FORTRAN 90语言的基本概念和语法规则，以及FORTRAN 90程序设计方法和技术，熟悉FORTRAN 90程序开发环境Developer Studio，能熟练设计和编写FORTRAN 90程序求解具体的实际问题。 能力：根据实际问题，提出解决问题的方法和思路，培养学生独立完成并解决问题的动手能力；对于地球物理专学学生，主要是培养学生利用数学、物理、计算机及计算机语言有效地组织解决在数据处理、地球物理问题的数值计算与数模模拟等方面的实际应用能力，同时培养学生在相关领域的创新能力打下坚实的基础。 素质：通过实践教学环节，培养学生独立思考问题和解决问题的心理素质，客观严谨分析问题的科学态度与精神；以小组形式解决具体实际问题，分工合作，培养学生团队意识和合作精神。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实验 第一部分 数值计算及数值模拟方法 基本数值计算方法；数值模拟方法 1天 1天 结构化程序设计/算法的描述 数值模拟方法的理解与应用 教学思路：结合实验一或实验二讲解基本数值计算与数值模拟方法。 教学模式：课前导学（基础知识回顾）、课程讲授、分组讨论、资料查阅。 第二部分 综合性实际问题程序设计 问题的分析；程序设计基本方案；代码编写及调试 3天 1天 2天 问题的分析；程序设计基本方案； 程序设计具体方案； 教学思路：结合实验一或实验二讲解基本数值计算与数值模拟方法。 教学模式：课前导学（基础知识回顾）、课程讲授、分组讨论、资料查阅。 第三部分 报告编写 报告的基本内容及要求 1天 教学模式：学生独立分析总结并编写。 五、实践教学内容和基本要求 序号 实验内容 实验学时 实验地点 实验设备 实验一 典型勘探方法的理论数值计算方法的程序设计 2天 院所计算中心机房 硬件环境：高性能 计算机； 软件环境：Windows xp及以上高版本的操作系统、Digital Visual FORTRAN 6.5及以上版本的Fortran语言开发 软件。 实验二 综合应用实例数值模拟技术的程序设计 3天 院所计算中心机房 硬件环境：高性能计算机； 软件环境：Windows xp及以上高版本的操作系统、Digital Visual FORTRAN 6.5及以上版本的Fortran语言开发 软件。 六、考核方式及成绩评定 考核内容包括：实践过程中的考勤、对问题的理解与分析能力