(北师大版)四年级数学下册教案量体重7.pdfVIP

课 题 量体重 重 难 学习水平 课 型 新授课 课 时 1 课时 点 点 识记理解运用 1. 理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法。 √ √ √ 教学目标 2. 能解简单的实际问题。 √ √ √ 3. 培养学生合作、交流的意识。 √ √ 突破重点、 通过让学生亲身体会， 尝试计算，明确方法：小数进位加法和退位减法与 难点设想 整数进位加法和退位减法的计算方法一样。 教学媒体 小黑板等 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创境激疑 1. 前不久我们学校进行了一次小学生体检，同学还记得吗？想不想， 静听、理解 告诉大家当时你们量的体重是多少呢？ 2. 学生说，教师记录部分学生的体重。 选择体重有悬殊的 二、互动解疑 同学回答 1. 教师引导，出示课题：量体重。 2. 看课本第 16 页上的图。 问：笑笑、淘气、丁丁的体重各是多少？ 板书： 笑笑 38 千克 看图说一说 淘气 45.2 千克 丁丁 33.4 千克 （1）淘气比丁丁重多少千克？ 45.2 －33.4=11.8 （千克） 试一试，板演 45.2 － 33.4 （淘气－丁丁） 11.8 答： （2）丁丁比笑笑轻多少千克？ 38－33.4=4.6 （千克） 全班同学尝试计算 38.0 － 33.4 （笑笑－丁丁） 4.8 答： 三、启思导疑 1. 引导明确：小数进位加法和退位减法与整数进位加法和退位减法的 读一读， 议一议，体 计算方法一样。 会意义 2. 小数末尾添上 0 或去掉 0，小数的大小不变，这叫做小数的基本性 质。 四、实践运用 1. 计算。 8.25 7.3 10 试一试，三人板演 ＋ 1.55 － 2.25 － 2.45 提示：小数位数不同时，末尾补 0，位数相同后再算。 2. 新学期开学了， 笑笑到商店买了一个书包和一个文具盒， 价格如下 表： 独立列式解答 名 称 单 价（元） 书 包 32.2 文具盒 7.60 问：（1）笑笑一共花了多少元？ （2 ）文