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笔算一位数的除法〔商是两位数〕教案 年级 三年级数学 单元 第二单元 课时 4 主备单位 第五 主备教师 李红英 使用教师 课题 一位数除三位数的笔算除法 课型 新授 主备教师设计 使用教师修改 教学 目标 使学生在理解算理的根底上，初步学会一位数除三位数，商是两位数的笔算方法； 进一步培养学生的计算能力，动手操作能力和初步概括能力。 培养学生的书写习惯，认真仔细的学习态度 　 重、难点 教学重点：一位数除三位数，商是两位数的笔算方法； 教学难点：理解算理的根底上，确定商的最高位的位置 教学方法 激-探-提-用 激 创设情境 回忆旧知 笔算以下各题 64÷4＝ 256÷2＝ 探 指导探索 探究算理 1、出例如题 有一本相册，每页可插6张照片。把256张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？ 〔1〕你知道哪些信息？能列出算式吗？ 256÷6＝ 2、小组合作： 〔1〕独立试算 〔2〕当计算256÷6＝时，2个百除以6，商不够1个百，怎么办？ 〔3〕25个十除以6，商应该写在哪一位上？商3行吗？为什么？ 〔4〕结合除的过程，说说竖式中每个数表示的实际意义。 〔5〕有余数的除法怎样验算？ 3、小组汇报 老师点拨 在此，教师要对说得好的同学进行表扬。对于重要的地方，学生难懂的地方，学生易错的地方一定要进行强调。 明确：被除数的最高位不够商1 时，就试除被除数的前两位，商要写在第二位上。 　　重点强调：1、余数必须比除数小 2、竖式的书写格式． 　 提 引导归纳 明确算法 除数是一位数的除法笔算方法是什么？ 1、 从被除数的最高位除起，先用被除数的高位除以一位数，如果不够商1；就用被除数的前两位除以一位数。 2、除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面； 3、每求出一位商余下的数必须比除数小 验算方法： 当有余数时可以用商×除数＋余数，看答案是不是等于被除数。 用 反应订正运用算法 一、请你试着算一算378÷2和378÷6 有什么相同点？ 计算时要注意什么？〔一定要注意除到哪位，商到哪位，每一位的余数都要比除数小。〕 二、填空 1、257÷5的商是(? ?)位数；?804÷6的商是(? ?)位数； 183÷4的商是(? ?)位数；317÷2的商是(? ?)位数 2、在括号里填上适宜的数。 在 ÷ =132......1中，除数最小是〔 〕，此时被除数是〔 〕。 3、三位数除以一位数，商可能是〔 〕位数，也可能是〔 〕位数 4、456÷3 商最高位是〔 〕,商是( )位数. 546÷6=，商是( )位数，商是〔 〕 5、 678÷ 的商是三位数, 里最大 应填〔 〕。 6、 678÷ 的商是两位数, 里最小 应填〔 〕。 三、先判断商是几位数，再计算 576÷3＝ 386÷4＝ 四、解决问题 有125袋大米，每次限载8袋。至少要运多少次才把这些大米运完？ 一年有365天，一个星期有7天。你能算出一年最多有多少个星期日吗？ 、两个数相除，商是31，余数是6，除数最小时，被除数是多少？ 用0、3、5、7这几个数组成一位数除三位数，每个数字不能重复。使商最大〔 〕， 商最小〔 〕