《unit2 My family A Lets spell》教学设计教学目标.docVIP

三年级下册Unit2 My family A lets spell教学设计 霸州市扬芬港镇第九小学 蔡召娣 一、教学目标设计 1、学情分析 本节课的授课对象是小学三年级学生，三年级学生经过一学期的英语学习，有了简单的英语基础知识和相应的听说读写能力；同时，学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。 2、教学内容 本课的教学内容是PEP小学英语三年级下册第二单元A部分Let’s?spell的内容，是一节单纯的语音课型。三年级上册已经学习了26个字母及例词，学生可以初步了解其中的5个元音字母及21个辅音字母在单词中的读音。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Ee的发音规律，让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。 3、教学目标 知识目标： 能够听懂，会说，会读音标?[e]和例词pen，leg,?ten,?red 能力目标： （1）引导学生积极参加各项活动，促进他们养成动脑、动口和动手的好习惯，初步形成主动学习的意识。 （2）培养学生的分析能力。 情感目标： （1）进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。 （2）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。 4、教学重点、难点： （1）能够听懂，会说，会读音标[e]和例词pen，leg,?ten,?red。 （2）字母e的发音规律，以及字母印刷体与手写体的区别。 5、教具准备： 多媒体课件 二、教学模式设计 授课的主要内容为《PEP小学英语》三年级下册第二单元Part?A部分Let’s?spell的内容，是一节单纯的语音课型。本节课的重点是启发学生通过仔细读单词，自己总结出元音字母Ee的发音规律，会读课本中的4个例词和音标[e]。让学生获得成功感，进而提升自主学习的能力。 三、教案设计如下： 一、Review and lead In（复习旧知，引入新课） 1、Sing a song : 课件播放英语歌曲“A is for apple”整体感知26个字母的发音。可以让学小声跟个哼唱，整体座知26个字母的发音。创造英语的氛围，让学生在轻松愉快的气氛，为开始学习做铺垫。 2、课件展示unit 1 Let’s spell部分内容：元音字母a的发音和4个例词及图片，学生大声读出来，通过复习旧知，引入新知。 二、Presentation and pratice. 1、课件呈现元音字母Ee,问：“What letter is it?”学生回答，板书“Ee”的手写体，学生书空。播放动画歌曲“Letter Ee”视频,让学生感知元音字母Ee的发音。 2、课件呈现单词ten, pen, leg, red及对应图片，播放音频，学生跟读。播放课件，让学生思考：字母e在这几个单词中发什么音呢？字母e都发/e/的音，根据图片讲解发音技巧。 3、课件展示课本Listen repeat and chant部分内容图片，播放本部分动画视频，学生跟读ten, pen, leg, red的发音，跟唱歌谣。 4、课件呈现课本Read, listen and circle部分内容图片，播放本部分动画视频，学生听两遍录音并完成听音圈出听到单词的练习。完成后请四个同学说出自己的答案，出示答案，对学生完成情况做出点评。表扬全部做对的同学，鼓励没有全对的同学。 5、课件出示一组含有字母e的单词：hen,men, pen, get请同学试读。目的复习h n m p g t在单词中的发音。 6、课件呈现课本最后一部分Listen and write内容图片，播放本部分课本动画视频，学生边看边读边模仿书空，教师板书ten, red, leg, pen。 7、Play a game. 课件展示图片：上面是字母a和字母e的两个书屋，下面有许多抱着含有字母a和e单词卡片的小螃蟹，请两名学生上台把这些小螃蟹送进他们自己的书屋里。 8、Little knowledge(小知识) 播放课件，问学生：你们知道吗？字母e除了今天学的发音外，还有很多别的发音哦，让我们来瞧瞧吧！展示he she we me四个单词，让学生读一读，体会一下这几个单词中的字母e的发音/i/。 Let’s chant. 播放课件，展示chant歌词： The man goes to the bed. The bed is red. Then hen goes to the bed. The bed is wet. The hen has a nap. Oh! The hen is red! 播放chant视频动画，学生再次体会字母a和e在单词中的发音。 Practice. 课件展示练习：Read and choose .（读一读，选一选。） Summary.总结 今天我们