北师大版四年级数学上册国土面积 王定阳老师安徽省市级优课教学设计.docxVIP

PAGE 教学内容：国土面积教学目标： 1、体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位改写大数。2、体会较大数据的实际意义。 3、通过学习培养学生的爱国主义思想感情。教学重点：能够熟练地改写多位数。教学难点：能够归纳多位数改写的方法。教具准备：课件教学过程： 一、复习旧知，导入新课 1．下面的数各是几位数？最高位是哪一位？43600607003589710056427800 2．比一比下面各组数的大小，说一说你是怎样比的。(出示课件)（1）1098998（2导学生说一说万以内数的大小比较的方法。 二、引入新课： 生活中还有很多较大的数，我们不但要会读写，同时还要会对它们进行比较，今天我们就来学习大数的比较。1、大数比较的方法。出示中国地图。(1) 激趣引入问题。让学生在地图中找到以下几个省和自治区的 位置：内蒙古、青海、四川、西藏、新疆。师：你去过这些省吗？ 你能比较四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积的大小吗？ (2)学生尝试比较。(3)汇报比较方法。 (4)排列各省、自治区的面积。 ①排列四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积。师：你能将四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积从大到小排列吗？学生自主排列并汇报。教师根据学生的汇报板书：1660000＞1230000＞490000 ②排列5个省和自治区的面积。(课件出示教材8页情境图)师：