《9寓言两则》教学设计.docVIP

《9寓言两则》教学设计 教学目标: 1.会认5个生字，会写12个生字。准确读写本课的词语。 2.朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。 3.了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。 ?? 教学重、难点:体会两则寓言的寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。 教学准备:相关课件。 教学时间:2课时教学过程: 一、谈话激趣，揭示课题。 1.上组课文的学习让我们知道保护环境，爱护动植物，会让天空碧蓝，让河水清澈，让草木茂盛，让动物自由的生活。接下来我们要学习的第三组课文将为我们讲述什么，我们从中会收获什么呢？请同学们自读单元导读，看看本单元的学习内容。 2.今天我们就来学习寓言故事9课《寓言两则》。 3.理解题目。寓:寄托、包含的意思。言:讲道理。寓言就是用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。“则”是什么意思？ 二、自读自悟，整体感知故事内容。 1.自读课文，解决字词障碍，读准字音，理解词义。 2.同桌读生字词语，交流识字方法。 3.再读课文，读通句子，读准确，读通顺。 4.检查字词学习情况以及读文情况。 5.再读课文，批注自己读明白的地方，了解寓言讲了怎样的故事。 6.交流自读收获。 三、质疑探究，理解故事内容。 学习《亡羊补牢》。 1.自读第一则寓言，提出不明白的问题。 2.结合学生的问题实行引导读书，理解内容。 抓住“后悔，接受”两个词来引导学生