幼儿园大班游戏教案《小老虎找朋友》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班游戏优秀教案《小老虎找朋友》含反思  一、活动名称：  《小老虎找朋友》  二、活动目标：  1、幼儿积极参与表演游玩活动，在游玩中加深对故事内容的理解，并按意愿选择自己喜欢的角色。  2、通过扮演角色，加深幼儿对角色的熟悉，学习角色的优良品德。  三、活动预备：  录音机，故事中小动物头饰。  四、活动过程：  1、回顾上周故事内容，使幼儿对各角色进一步熟悉。  师：出示手偶，你们看这是谁啊，(小老虎)你们还记不记得上个星期老师给你们讲了一个什么故事吗?  幼：《小老虎找朋友》  师：今日小老虎又要来找朋友了,小朋友记不记得上个星期小老虎找了谁做朋友啊?.来源快思老师教案网;(小羊,小猴,小象)刚开头时候有没有和他们做朋友啊?(没有)为什么啊)(因为它态度不好很凶)后来遇到谁了啊?(大象妈妈和小象)大象妈妈怎样和它说的啊?(交朋友时态度要好一些对待朋友态度要友善一些)小老虎最终明白了。后来小象答应和它做朋友了，小猴，小山羊也和它一起做起了游玩。  突然发生了一件什么事啊?(出来一只饥饿的大灰狼)大灰狼要吃掉小象。小老虎怎么样做的啊?(英勇的和大灰狼搏斗用它的小尖牙咬大灰狼的背,大灰狼被打跑了)。小动物们是怎样问候它的啊，小老虎心情怎么样啊?(快乐)说了一句什么话啊?(有朋友真欢乐)  2、与生活老师一起示范表演，让幼儿认真观看情节的发展。  分角色练习对话：带头饰老师扮演小老虎角色小朋友扮演全部小动物和老师对话练习。  3、戴头饰分角色：可以让幼儿自由选择角色。  4、让小朋友一起听录音进行角色对话练习。  5、对幼儿角色对话的练习进行评价并结束活动。  活动反思：  通过表演游玩可以激发幼儿对作品的兴趣并加深理解，表演游玩具有情感渲染和直观体验的特点，有利于激发幼儿对作品的兴趣，加深他们对作品的理解。