《如何让鸡蛋在水总浮起》教学设计教学目标.docVIP

如何让鸡蛋在水中浮起来 幼儿园大班科学 主讲人：邯郸市武安市西土山乡富润庄幼儿园 王亚丽 　 活动目标： 　　 通过实验激发幼儿探索的兴趣，进一步培养幼儿对科学的学习的意识和能力。 　　 引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实验。 　　 活动重点：幼儿能通过观察、发现、共同探索来理解密度的概念。 　　 活动难点：能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋之间的变化关系。 　　 活动准备：熟鸡蛋、筷子、盐、水杯、热水。 　　 活动过程： 　　 导入部分 　　 今天老师带领大家做个有趣的科学实验，那么我们今天首先要准备什么呢：熟鸡蛋、筷子、盐、水杯、热水。以常见的鸡蛋提出问题：鸡蛋在水中会发生什么洋的变化？ 生：煮熟 师：那么他会落下去还是浮起来呢？提出问题，激发幼儿的实验兴趣。 二、实验（第一步）观察清水放鸡蛋 　　 教师：首先我们进行今天是实验的第一步，老师把这个鸡蛋放进这杯清水中，小朋友们看看鸡蛋会怎么样？边说边放鸡蛋 生：落下去了。 师：那么怎么样才能让鸡蛋从这个杯子里浮起来呢？大家有没有办法？ 生：...... 师：那么下面呢，小朋友们要睁大眼睛看哦，老师要变魔术了。 实验（第二步）加盐 师：老师带来了我们生活中常见的食盐，食盐是我们调味用的，今天，我们就用食盐来帮助鸡蛋在水中浮起来。老师先放一点儿的盐，然后用我们的筷子进行搅拌，让食盐充分的溶解在水中。（搅拌后停下让幼儿观察鸡蛋在水中的位置，鸡蛋由于盐的少还沉在水杯底部） 师：看鸡蛋现在浮起了吗？ 生：没有，还在水底。 师：下面老师接着往水里加盐，再次搅拌。 生：鸡蛋开始浮起来了，到水杯中间了。 师：鸡蛋现在完全浮起来了没有？ 生：没有，还在中间。 师：老师在不停的搅拌，鸡蛋在慢慢的从水底向水面走，对不对？（让孩子感受悬浮） 生：是的，快浮起来了。 师：再次加盐，不停的搅拌。等鸡蛋浮出水面后让孩子观察。 教师小结： 师：小朋友今天我们做了个实验，我们发现鸡蛋在清水中不会浮起来，而在盐水中会渐渐的浮起来，这是为什么呢？ 生：因为水中加入了食盐。 师：对了，这是因为有一个关于物体的名词“密度”在变魔术，当清水没有加盐时，鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋会下沉；当老师往水中加入食盐时，随着盐的量在加大，盐水的密度越来越大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会顺利的从水中浮起来啦。那么老师在这要给小朋友提出一个问题：怎么让鸡蛋浮在水中呢？快回家跟爸爸妈妈一起做做这个小实验吧。