人教PEP版四年级英语上册《Unit 3 第四课时》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

PAGE PAGE # Unit 3第四课时 课时内容 B. Lets talk, Lets play 课时分析 本部分在A部分的单词及句型学习的基础上，继续学习如何询问人物身份 的句式：Who is he? Who is she?并学习句式：He has glasses and his shoes are blue. 来描述人物的外貌特征。教材中，Mike告诉John他结交了一个新朋友。John先 确定了其朋友的性别：A boy or a girl?然后John告诉Mike他朋友的体形特征： Hes tall and thin. John猜是Zhang Peng。Mike接着给出其更加明显的衣饰特征： He has glasses and his shoes are blue.有了这些提示，John 终于成功地猜出 Mike 朋友的名字：WuYifan。在两个人交流的过程中，既复习到了前两个课学习到的 如何描述朋友的外貌特征，以及如何询问其身份的句式，也学习到如何描述朋友 的衣饰：He/ She has... Lets play活动列举出了可以描述朋友外貌特征、性格特征以及服饰特征的 句式结构： He / She is ... He / She has... His/ Her shoes are ... His/Her bag is ... What is his/ h