人教PEP版四年级英语上册《Unit 3 第五课时》教案教学设计小学优秀公开课.docxVIP

PAGE PAGE # Unit 3第五课时 课时内容 B. Lets learn; Say and draw 课时分析 本课时依照惯例为词汇学习课，学生通过学习本课中呈现的词汇或短语，来 更好地利用本单元的句式，能够更详细地描述人物的特征。 Lets learn中Mike接着向Chen Jie介绍自己的朋友。他告诉Chen Jie他的 朋友戴着蓝色的眼镜，有这样明显的特征，Chen Jie迅速猜出了他所说的朋友是 WuYifan。在他们手边，是有着Sarah、WuYifan、Amy等人的相册，人物旁边 标注了相应的短语：brown shoes, blue glasses, long hair, short hair, a green bag。引 导学生从鞋子、眼镜、书包的颜色以及头发的长短等角度来描述人物的特征。 Say and draw中Sarah向Wu Yifan介绍自己朋友的特征，Wu Yifan根据她的 描述，将她的朋友画在画板上。这个活动是个听力练习活动，帮助学生听懂重点 句式的含义。 词汇学习是句式学习的支撑，本课时的学习中要创设多种活动及情境，让学 生在各种活动及情境交流中，反复操练、使用，达到完全掌握的目的。 课时目标 能够听懂、会说、认读单词hair, shoes, glasses 能够听懂、会说、认读句式：He has ... His glasses