导学案 Friendship教学设计.docVIP

导学案基本格式（含教学基本流程） 课 题 Friendship 编号：1－1－3 执笔人： 审核人： 授课人： 授课时间： 班级： 小组： 姓名： 【课型】新授课 【学习目标】1.Language knowledge goals:Students can undersatand and use direct speech and indirect speech 2. Emotional goals:Learning Chinese well can help learning English well. 3.?Cultural awareness goal: find the similarities and differences between the Chinese language and English languange. 【学习重难点】1.人称、时态、指示代词、地点状语及动词变化 2 疑问句转化为间接引语时的连接词的使用及语序。 1.人称、时态、指示代词、地点状语及动词变化 2 疑问句转化为间接引语时的连接词的使用及语序。 【知识链接】课本上没有的、与本节课相关的知识背景的补充； 本节课能用到的以前学过的知识点。 【学习过程】 学生笔记栏 （教师复备栏） 1、自主预习 内容不要过多，不要占用太多课外时间 2、小组探究 预习中生成的问题 老师预设的问题 3、班级展示 小组探究中未能解决的问题和生成的问题 老师认为需要梳理和交流的问题 4、知识总结 对该节课知识的梳理 5、检测提升 体现梯度层次性（含相关高考题） 6、评价反思 学生对该节课学习情况的反思