《几何概型》教学设计教学目标.docVIP

几何概型中的变量问题 教学目标： 1、理解并掌握几何概型的定义； 2、会求简单的几何概型试验的概率 教学重点： 把未直接出现的长度、面积问题转化为长度、面积问题 教学难点： 双变量问题的转化为面积问题解题。 教学过程： 复习回顾 几何概型的定义：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积和体积）成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型。 几何概型的特点: (1)基本事件有无限多个; (2)基本事件发生是等可能的. 在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下: 单变量问题 双变量问题 甲、乙二人约定在12点到5点之间在某地会面，先到者等一个小时后即离去,设二人在这段时间内的各时刻到达是等可能的，且二人互不影响。求二人能会面的概率。 变：一只小蜜蜂在一个棱长为3的正方体内自由飞行，若蜜蜂在飞行过程中始终保持与正方体6个面的距离均大于1，称其为“安全飞行”，求蜜蜂“安全飞行”的概率． 小结：1.单变量问题可转化为长度问题求解 2.双变量问题可转化为面积问题求解