五年级下册英语教案 Unit 10 Cleaning my room 辽师大版（三起） .docVIP

Unit 10 Cleaning the room第一课时 一、教材分析： 本课教学内容是辽师大版五年级下册快乐英语Unit 10 Cleaning the room第一课时，是在Unit 9现在进行时的延续，让学生能够运用现在进行时与他人谈论日常生活中正在发生的事情，了解和运用动词短语，谈论现在所正在发生的事情。 二、教学目标: 1.能听、说、读、写，并运用 cleaning the room, cooking dinner, reading a book, setting the table 2.能够听懂、会说，并在实际情景中运用句型What are you doing? I’m cleaning my room.要求语调自然，发音准确。 3.能听懂，并完成Listen, match and write 中的学习任务。 4.通过本课的学习，提高学生听、说、读、写的能力，激发学生学习英语的兴趣，并培养他们的合作精神。 三、教学重点 1.能听、说、读写，并运用本单元短语 2.能够听懂、会说，并在实际情景中会运用核心句型。 四、教学难点 1.cleaning the room , cooking dinner , reading a book , setting the table 中的现在分词的写法。 2、掌握现在进行时的特殊疑问句What are you doing? 教学准备 电脑课件，单词卡片 六、教学过程: Step 1?.Warm up 1. Greetings: Hi, boys and girls. happy to see you . How are you today? ... 2. Sing a song: What are you doing? 3 .Review：cleaning the windows， sweep the floor， doing the dishes， washing clothes(单词卡片） （ 设计意图：自由会话使学生在轻松的问答中进入英语学习的氛围?，优美的音乐旋律能激发学生学习的兴趣，通过复习动词词组，便于本课现在分词的学习。）?? ? ? Step2.Prerentation (一)Phases 1．T:(出示图片)，look at the picture, what’s the girl doing?教师引导学生将动词卡片嵌入句型操练。教师出示按动词现在分词的不同加法设计不同的单词，由学生分析并归纳现在分词加法： clean ----cleaning---cleaning the room学生总结后全体朗读并记忆。 I’m cleaning the room What are you doing? I’m cleaning the room. 2.用相同的方法教学以下的单词和词组，将单词和词组穿插在句型教学中。 3．Do exercise 学生看大屏幕，ask and answer. （ 设计意图：看课件问答，直观有趣，使所学句型得以应用） 4.学生分组练习句型，加深理解。 （二）Look and say T:Let’s make a phone,OK？ 学生做打电话游戏，组内练习 老师给其中的一名同学打电话：Hello,What are you doing now? 该学生回答。 组内表演 （设计意图：：通过游戏吸引学生的注意力。动作演示直观形象，表达清晰。学生印象深刻，有利于记忆。同时培养了分析能力和表达能力 ）。 Listen,match and write 学生独立完成后集体交流 （四）learn to say 1.T (出示课件)：Hi ,children.This is David’s bedroom. What’s he doing? Let’s have a look and listen to the tape, then answer some questions. 教师带领学生看大屏幕讨论课文的内容： Whats David doing? Is his room clean now? 2.领读课文 3.学生自由阅读课文。 4.学生领读对话。 5.听录音模仿对话。 6.表演对话 （设计意图：通过朗读，把对话学习得更透彻，同时使新句型得到应用。角色表演能让学生有更高的学习热情，使学习效果更好。） Step3.sum up What have you learned. Step4.Homework 1.熟读对话 2.试着给同学打电话，用英语询问对方正在干什么。 （设计意图：自主学习的方式，让学生更有情趣。） 七、板书设计： ? ? ? ? ?