大班数学公开课做棒棒糖教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学公开课做棒棒糖教案反思 这是大班数学公开课做棒棒糖教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。 活动目标： 　　1、学习5以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。 　　2、让幼儿体验数学活动的乐趣。 　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4、让孩子们能正确判断数量。 活动准备： 　　橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细），5以内加减卡片一套。 活动过程： 　　1、做棒糖： 　　让孩子在规定的时间内将橡皮泥捏成球体状或正方体状，插上木棒后在包上玻璃纸（包出自己喜欢的式样）。 　　2、数一数：自己做了几根棒糖？用了几块橡皮泥？几张玻璃纸？几根木棒？ 　　3、说一说：自己做的所有棒糖中，有几根是相同的？几根不相同？相同在哪里？不相同在那里？ 　　4、算一算： 　　根据自己做的棒糖的形状、糖纸的颜色、木棒的粗细等不同排出5以内的加减法式题。如：三根棒糖用红色玻璃纸包，二根用绿色玻璃纸包，排出3 2=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是细的，排出4 1=5。 活动反思： 　　棒棒糖是幼儿十分喜欢的一种糖果，它颜色丰富、口味多样，深受小朋友的喜爱，也能引起幼儿的兴趣。因此，我根据小班幼儿的兴趣开展了美术活动《棒棒糖》。 　　教学一开始我并不急于去要求