《用坐标表示地理位置》教学设计教学目标.docVIP

7.2.1用坐标表示地理位置 教学目标： 知识与技能：了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程；培养学生解决实际问题的能力. 过程与方法：通过学习如何用坐标系表示地理位置的过程，发展学生的空间观念，并能够用坐标系来描述地理位置. 情感态度与价值观：通过用直角坐标系表示实际生活中的一些地理位置，培养学生的认真、严谨的做事态度. 教学重点： 利用坐标表示地理位置. 教学难点： 建立适当的直角坐标系，利用平面直角坐标系解决实际问题. 教学方法： 引导发现、讲练结合 教学过程： 一、知识回顾： 平面内两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。 水平的数轴称为x轴或横轴，习惯取向右为正方向；竖直的数轴称为y轴或纵轴，取向上为正方向； 二、创设情境： 教材P73 思考：不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们出行带来了很大的方便。这是北京市地图的一部分，你知道怎样用坐标表示地理位置吗? 今天我们将学习如何用坐标系表示地理位置. 三、探究新知： 问题: 根据以下条件画一幅示意图，指出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置. 小刚家：出校门向东走1500米，再向北走2000米. 小强家：出校门向西走2000米，再向北走3500米，最后再向东走500米. 小敏家：出校门向南走1000米，再向东走3000米，最后向南走750米. 思考：1、你能用平面直角坐标系描述