《依法维护权利》教学设计教学目标.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） PAGE 2 《依法维护权利》教学设计 课题 依法维护权利 主备人 马章贺 学科 道德与法治 年级 八下 学习 目标 1、知识目标：知道公民维护权利的界限，知道维权的方式。 2、能力目标：学会依法维护权利，理解维护权利的方式。 3、情感、态度与价值观目标：坚持依法维护自己的权利，依法维权，增强权利意识。 重点 难点 【学习重点】正确维护权利的方法。 【学习难点】学会正确维权。 教学辅助手段 多媒体课件 、《优化设计》 教学过程 教学环节 师生活动 设计意图 个性化设计 导入 温故知新： 我们如何行使权利？ 思考问题 回答 找同学回答 讲授新课 板书设计 Part2:维护权利守程序 师：阅读材料，回答问题。 暑假里，小云一家报名参加了某知名旅行社的旅游线路，顺利付款后，与旅行社签订了《团队出境旅游合同》。可是就在行程开始的前8天，小云的爷爷突然生病住院了！ 于是小云爸爸前往旅行社要求调整团期或者解除旅游合同，却被告知：如果执意要解除合同，就要全额承担团费损失！但是小云爸爸看到自己与旅行团签订的合同中明确规定：“旅游者在行程开始前30日以内提出解除合同的，出境社按照相关约定扣除必要的费用后，将余款退还旅游者”。 小云爸爸当场就怒骂工作人员，双方还发生了肢体冲突，最后被闻讯赶来的警察带走，矛盾才暂时平息。 爸爸回家后，小云对他说：“您的心情可以理解，但维权的方式错了！” （1）旅行社的行为缺乏哪些意识？ （2）结合所学知识，为小云爸爸正确维权出谋划策。 （3）该案例给了我们哪些启示？ 提示：（1）旅行社的行为缺乏哪些意识？ 法律意识、诚信意识、责任意识等 （2）结合所学知识，为小云爸爸正确维权出谋划策 ①与旅行社负责人协商，依据合同内容和相关法律据理力争。 ②找到相关部门部门申请调解。 ③找到当地“仲裁委员会”申请仲裁。 ④向人民法院提起诉讼。 （3）该案例给了我们哪些启示？ ①树立法律意识、诚信意识和责任意识；②依法行使权力③依法维护权利④学法知法守法用法，增强法治观念 重点：维权途径 方式一;协商 方式二： 方式三、四：小云爸爸不知道怎么办了，有人说找仲裁委员会寻求帮助。也有人说到法院，提起民事诉讼 师：同学们，你认为小云爸爸应该选择哪一种方式？ 结果： 通过一番了解，小云爸爸最终向人民法院提起诉讼，法院判处旅行社赔偿小云爸爸的损失 思考：小云爸爸的案件是哪一种诉讼？ 师：四种维权方式在遇到具体问题时，有先后顺序吗？ 提示：没有 但为了降低维权成 本，可采用适当的方式化解矛盾和纠纷，促进社会和谐 知识拓展：你还知道其他的维权方式吗？ 赏课件，读教材，思考问题 观看材料 思考问题 教材中找出 标记要点 看材料 思考回答 教材中找出 标记要点 看材料 思考回答 教材中找出 标记要点 看材料 思考回答 教材中找出 标记要点 总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。 材料赏析 启示很重要，学以致用 区分仲裁和诉讼 总结并记录课堂笔记 反思 本框内容结构清晰明了，学生能很好的掌握并在生活中类似现象进行分析。希望今后生活中能学以致用