初中语文_中国人失掉自信力了吗教学课件设计.ppt

鲁迅 1.把握文章观点，理清文章思路。 2.揣摩语句，品析尖锐犀利、富有战斗性的语言。 3.体会鲁迅先生的忧患意识和爱国精神， 增强民族自信心、自豪感。 自主探究 慧眼金睛识重点 作者反对什么？ 主张什么？ 整体感知 唇枪舌战话过程 作者是如何反驳对方观点的？ 理清思路 摆出对方的论据、论点（1、2）： 论据：地大物博 国联 求神拜佛 论点：中国人失掉自信力了。 批驳论证，直接反驳（3-5）： 失掉的是“他信力”； 发展着“自欺力”。 正面立论，间接反驳（6-8）： 论点：有并不失掉自信力的中国人在； 论据：从古至今满怀自信的“中国的脊梁”。 结论（9）：自信力的有无，…自己去看地底下。 咬文嚼字品语言 合作探究 速读课文，结合具体语句品析本文语言特色。 1.语言尖锐犀利，富有战斗性和嘲讽意味。 2.巧妙运用比喻、排比、反问、仿拟等修辞方法，大大增强了文章的说服力和感染力。 感悟情感 寻根问底悟情感 1934年4月，由反动政客戴季陶和军阀段祺瑞发起，以“解救国难”为名，在杭州灵隐寺举行“时轮金刚法会”“求佛菩萨保佑”等。 1934年8月24日的社评《孔子诞辰纪念》哀叹说：“民族之自尊心与自信心，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。” 结合时代背景，本文抒发了作者怎样的情感？ 中国的脊梁 谢谢 观看