初中班主任沐浴泪水，静待花开——“班级常规管理难点与对策”反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中班主任沐浴泪水，静待花开——“班级常规管理难点与对策”反思 魏 一、班主任工作是一门琐碎的艺术教育家魏书生曾说过：“一个人读1年学前班，再念完9年书，即使不上高中、大学，也有10年光阴是在班级中度过的。10年，占了一般人生命的七分之一。这是人生筋骨血肉成长最快的10年，是人生喜怒哀乐感情最丰富的10年，是人生意志品质形成的10年，是人生智力才能进展最快的10年，是人生改变万千的10年，是确定一个人今后命运的10年。班级、班集体，青少年生于斯，长于斯，改变于斯。班级和人生维系得这么紧密，班主任这一职业便具有了肯定的诱惑力。”是的，班主任不仅是一个班的领导者和组织者，更是班集体的灵魂和支柱。而直到如今，我才对这些有了切身的体会。当班主任便意味着当爸当妈当保姆，当班主任就意味着你得有治得了身病又治得了心病的灵丹妙药，当班主任就肯定会被学生家长自觉设定成二十四小时全程在线不用吃无需睡有千里眼顺风耳能力爆炸的超人，当班主任会在不知不觉中培育出不自知的侦察裁决抗压抗挫等能力