高一生物教案：《细胞的癌变》教案七.docVIP

　　高一生物教案：《细胞的癌变》教案七 　　一、教学目标 　　1、 知识与技能 　　1） 说出癌细胞的主要特征和致癌因子。 　　2） 讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 　　2、 过程与方法 　　1) 培养学生分析比较能力。 　　2) 培养学生联系实际灵活运用知识能力。 　　3) 培养学生网络探究学习能力。 　　3、 情感态度和价值观 　　1）通过学习使学生体会生命的运动性，体会内因和外因对生命进程的影响。 　　2）引导学生关注当今世界面临的重大社会性问题，和人类健康问题。 　　二、教学重点 　　1、癌细胞的主要特征 　　2、致癌因子 　　3、健康的生活方式与防癌 　　三、教学难点 　　原癌基因与抑癌基因的区别 　　四、教学过程 　　（一）导入新课： 　　我们身边也时常听到有关癌症的情况，同学们，你们知道有哪些癌症呢？ 　　肝癌、肺癌、胃癌、肠癌、食管癌、宫颈癌、鼻咽癌、乳腺癌、皮肤癌、血癌（白血病）、脑癌、前列腺癌、舌癌等等。 　　（二）癌细胞的概念 　　在生活中我们听到的癌症的种类有这么多，究竟什么是癌症呢？肿瘤就是癌症，这种说法正确吗？（不对）为什么？我们先来了解什么是肿瘤？肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤。前者生长缓慢，与周围组织界限清楚，不发生转移，对人体健康的危害不大；而后者生长迅速，可转移到身体的其他部位，还会产生有害物质，破坏正常器官机构，使机体功能失调，威胁生命，也就是我们所说的癌症。 　　癌症是癌细胞大量增殖引起的，那么什么是癌细胞呢？ 　　（三）癌细胞的主要特征 　　前面大家已经学习了一个健康的细胞完整的生命历程是：细胞生长、增殖、分化、衰老和凋亡。那癌细胞与正常的细胞相比有哪些不同呢？老师给出材料大家思考一下 　　材料一：海拉细胞 　　来自名叫海拉的女性宫颈癌症患者。这位患者已死去58年，但从她身上取下的癌细胞却在实验室一代代地传了下来。 　　前面大家学过正常的体细胞一般分裂50-60次，可是这个癌细胞却能代代相传58年!说明什么问题？它在适宜的条件下，能够无限增值对不对？所以癌细胞的第一个特征是： 　　1、恶性增殖的“不死的细胞”。 　　材料2：正常的成纤细胞呈扁平梭形，当这种细胞转变成癌细胞后就变成球形了。 　　说明了什么？说明癌细胞的形态结构发生了显著变化是不是？第二个特征是： 　　2、形状显著改变的“变态的细胞。”（这个变态呢是形态发生改变） 　　同学们，癌症是不是很难治？为什么因为癌细胞会转移。那为什么易于转移呢？糖蛋白，如果它减少了以后，细胞间的粘黏就会？（减弱）所以说它的第三个特征就是： 　　3、黏着性降低的“扩散的细胞”（细胞膜上的糖蛋白等物质减少）。 　　（四）致癌因子 　　前面学习了癌细胞的概念，知道了是受到致癌因子的作用，才使得细胞中的遗传物质发生改变，那到底什么是致癌因子呢？致癌因子又分为哪几类呢？ 　　目前认为，致癌因子大致分为三大类：（板书：物理致癌因子、化学致癌因子、病毒致癌因子）这三大类的致癌因子，那我们分别来看一下每一类的致癌因子主要有哪些？ 　　物理致癌因子：主要指辐射，比如说紫外线、x射线等等，都属于物理致癌因子。比如我们现在大气层的臭氧层空洞引起了世界的恐慌，最主要的原因是因为臭氧层是我们大气当中吸收紫外线的最主要的一个部分，它的空洞会使得到达我们地球表面的紫外线的强度增加，会使得我们人或者其他生物如果长期暴露在高强度的紫外线下会怎么样？引发皮肤癌。那还有x射线，在放射科的医生要经常接触x射线，那么他患上癌症的几率要比较高，所以说呢，我们一般不能总去做胸透啊，照x光啊，一般都要间隔3个月以上。 　　化学致癌因子：有机物当中，黄曲霉素，就在2011年12月24日平安夜这天，蒙牛一批次产品被检出致癌因子超标，那么这个致癌因子就是黄曲霉素。黄曲霉素还存在于哪里？就是我们磕瓜子时，吃到的那种苦的，黑的，这些瓜子发生了霉变，其中的黄曲霉素的含量是比较高的。亚硝胺，亚硝胺在一些腌制的食品中会比较高，比如说酸菜，咸菜，泡菜等等。 　　还有就是病毒致癌因子，也就是有一些病毒它能够引发癌症。比如：rous肉瘤病毒 　　下面我们通过一些例子来判断一下属于哪一类的致癌因子？ 　　1、这是二战期间，日本的广岛和长崎两地遭受了原子弹的重创，在幸存者中发现白血病和皮肤癌的发病率明显高于其他地区，而且是越靠近爆炸点的地区的人的发病率越高，这是哪一类致癌因子造成的啊？（物理致癌因子） 　　2、这是一位杰出女性的代表，她是两次诺贝尔奖的获得者，但是不幸的是她英年早逝，那么导致她死亡的原因和她的工作是密切相关的，因为她是研究什么的？（镭）而镭是一种放射性元素，居里夫人长期受到放射性射线的损伤，最终死于白血病。这是哪一类致癌因子造成的？（物理致癌因子） 　　3、这是一幅空气污染的图片，图片中烟囱向大气