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第一章机械运动复习 编写：卢金顶审阅：邵海亮 ?学习目标 1、 进一步认识匀速直线运动及其规律； 2、 知道平均速度的物理意义； 3、 知道世界处于不停的运动中，能用实例解释机械运动及其相对性。 ?学法指导 1、 记忆法强化对本章知识加以梳理。 2、 练习法巩固本章知识。 ?学习过程 一、要点归纳 1、 长度的测量工具是 ，长度的国际单位是 ;时间的测量工具是 时间的国际单位是 O 2、 长度单位换算； lkm= m ldm= m lcm= m lmm= m 1 u m= m 3、刻度尺的使用： ⑴测量长度时，首先要观察刻度尺的 、 ⑵使刻度尺 的一边 被测物体，放正尺的位置; ⑶刻度尺的 与被测对象的一端对齐； ⑷观测时，视线与尺面 ⑸测量时应估读到— 和 组成。 的物理量,其大小等于— 和 组成。 的物理量,其大小等于— ,速度的国际单位是 5、4、速度是描述 5、 速度的计算公式是 6、7、速度单位换算：108km/h =人步行的速度约m/ s 6、 7、 速度单位换算：108km/h = 人步行的速度约 m/ s m/ s 8、 9、 20m/ s = km/h 人骑自行车的速度约15 —叫做匀速直线运动。 —叫做变速直线运动。 叫做机械运动。一个物体是运动还 4 5 6 厘米72 4 5 6 厘米7 2 CII1 3 4 5 是静止取决于. 二、展示释疑 【例1】图中上方刻度尺的最小刻度值是 cm,下方刻度尺的最小刻度值是 cm, （上/下）方刻度尺更精确；按上方刻度尺读取木块的长度是 cm。按下方 刻度尺读取木块的长度是 cmo 【变式训练】如上右图所示，用A、B两刻度尺测一木块的边长，就工具的分度值而言， 尺精密些；就使用方法而言， 尺不正确。使用方法正 TOC \o 1-5 \h \z 确的刻度尺所测木块的边长为 cm。 【例2］为了测出细铜丝的直径，某同学把铜丝在铅笔上紧密 排绕32圈。如图所示，用分度值是1mm的刻度尺测得这32 圈的总宽度为 cm,可算出细铜丝的直径约为 mm0这种特殊的测量方法叫 做 ,还可以应用到那些地方 o 【例3】某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出 了相应的路程一时间图像，如图a, b z5o 由图a可知，甲车在作 直线运动。甲车通过0. 6米的路程所用时间为—秒。 由图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为 米。 比较图ab可知，甲车的速度 乙车的速度(大于/等于/小于)。 【变式训练】右图是甲、乙两个物体做直线运动的速度图像。由图像可知：甲做的是 运动，乙做的是 【变式训练】右图是甲、乙两个物体做直线运动的速度图 像。由图像可知：甲做的是 运动，乙做的是 运动；3s时，甲和乙的图线相交，这说明了 三、反馈训练 1、如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是( A B CD 在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。选取2、我国已成功实现三次载人航天飞行， 在飞船发射升空阶段航天员被固定在座舱内。选取 下面哪个物体作为参照物时，航天员在此阶段是静止的( ) 飞船的座舱 B.天空中的云朵 C.地面上的发射架 D.太平洋上跟踪监测的测量船 四、归纳总结 通过这节课的学习，你学到了哪些知识，有什么收获？ ?学后练习 用刻度尺测得某物体的长度为1.700米，则所用刻度尺的最小刻度是（） A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米 在北京奥运圣火传递活动中，某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近甲、 乙两火炬照片，如图所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（ ） 甲 乙)A、甲火炬一定静止 B、乙火炬一定向左运动 甲 乙 ) C、乙火炬一定静止 D、甲火炬一定向右运动 为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学。他看到路边的小 树向后“飞过”，是以 为参照物的。如果他在平直的公路上骑过3km 用了 lOmin,则他骑车的速度为 km / h。 我们观察到同步通信卫星是静止的，这是因为我们选择的参照物是（ A、太阳 B.地球 C.月亮 D.火星 某学习小组对一辆在平直公路上的小车的运动情况进行观测研究。他们记录了小车在某 4段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路 程与时间的关系图象，如图所示。根据图象可以判断（ ） 4 0?5s内，小车的平均速度是0.4m/s 2s?5s内，小车做匀速直线运动 。?7s内，小车的平均速度是1.5m/s D.小车在最后2秒比最开始2秒运动得慢 ?学后反思