《Lesson 8 First, Second, Third》教学设计教学目标.docVIP

Lesson 8 First Second Third 一．根据课标要求、教学内容和学生情况，制定以下目标： 1. .知识目标：学生会听、会说、会读、会写第一到第十二序数词，会说句型 January is the first month. 2.能力目标：学生可以区分和正确使用基数词和序数词。 情感态度目标：通过多样性教学活动，激发学生学习英语的兴趣，使学生快乐学习英语。 二．教学重、难点： 教学重点：区分基数词和序数词， 掌握序数词变化规律及应用。 教学难点：掌握特殊形式的几个序数词，如： first 、 second 、 third、fifth 、twelfth. 三．教学设计： = 1 \* ROMAN I Greeting = 2 \* ROMAN II Presentation T: Today we learn the, second, third. Do you the meaning? Let’s look at the picture. This is a race. Li Ming is the first. The girl is the second. The boy in red shorts is the third. 比赛的画面引出第一至第十二的序数词，学生更加直观深刻理解词的含义。 2. 观察基数词与序数词，总结变化规律。 Look at these words. We call these blue words cardinal numbers. We call these words ordinal numbers. From the cardinal numbers to the ordinal numbers, what can you find? 3. 通过图片与习题区分基数词与序数词及如何正确应用. Now you know the ordinal numbers and cardinal numbers. But how do we use them? Look here. = 3 \* ROMAN III Conclusion