《Excel自动求和》教学设计教学目标.docVIP

《Excel中的求和》微课教学设计 授课教师 姓名 刘芳 学科 信息技术 教龄 15 微课名称 Excel中的求和 视频 长度 7分57秒 录制时间 2021年 4月16日 知识点来源 教材版本：教科版 年级：高一 知识点描述 三种求和技巧（自动求和、自定义公式、sum函数）的特点及操作步骤 预备知识 Excel中的序列填充 教学类型 讲授课 学情分析 本课参与学习的是高一学生，我校为县域高中，大多数学生来自农村，信息技术课几乎不开课或很少开课，因此他们对Excel求和几乎是没有形成知识体系的，而且学生水平参差不齐，存在个体差异，为了弥补这方面知识的缺陷，让学生能够全面发展，使用微课来讲授这个知识点恰到好处。 教学目标 理解单元格，体验单元格的引用，掌握Excel中不同的求和方式，培养学生利用Excel解决日常生活中的问题。 教学重点 Excel中三种不同的求和方式 教学难点 Excel中三种不同的求和方式 硬件准备 电脑、麦克风 软件准备 win7以上操作系统 101PPT 教学过程 内容 时间 一、片头 介绍章节内容，本微课内容为高一《信息技术基础》必修中的第三章《信息的加工与表达》中的一个知识点，使用Excel求和。 37秒 二、正文讲解 1.情景引入：通过学生会同学对创建文明班级汇总分数的对话，引出两个问题： ①如何快速的求出全校创建文明班级的礼仪纪律卫生的总分？ ②各班礼仪加5分？ 2.新知讲解： ①自定义公式求和方法：操作步骤：（=、表达式、回车）选中单元格，输入公式，按回车键。 ②利用自带的求和公式：公式→常用函数→SUM→选择单元格地址→确定，或者是直接点“∑” ③使用快捷键“ALT”+“=”，选择单元格地址即可。 3.拓展问题，如何在礼仪项目中都加5分？ 7分钟 三、结尾 在今后的应用中，希望能把握求和对象的特点，选择合适的方法，轻松完成求和任务。同学们可以利用求和来计算一下成绩单。 20秒 四、微课反思 1.一节课总结一个重要知识点，这只是一个尝试。 2.今后会不断学习，不断尝试，争取可以做的更好。