《连加连减》教案1.docxVIP

《连加连减》 南充顺庆区石油南路 李静 教学内容：教科书P65页。 说教学目标： 1、知识与技能：知道连加、连减算式的含义和运算顺序，能比拟熟练地口算连加、连减试题。过程与方法初步体会计算的变化，培养和开展学生的口算能力。 2、情感态度与价值感：初步感知连加、连减算式与日常生活联系。 教学重难点： 1、重点：掌握连加、连减算式的计算顺序。 2、难点：连加、连减算式的含义。 教具准备：课件PPT 教学过程： 一、复习旧知。 出示课件小鸡图： 师：你又知道了什么？能提出一个数学问题吗？ 生：一共有几只小鸡？ 二、情境教学。?? 1、探究连加??? 出示课件小鸡图：??? 师：仔细观察，你发现了什么？??? 生：原来有5只小鸡，先来了2只，又来了1只。??? 学生复述图意，指名说，齐说。??? 师：根据你的发现，你能提出什么数学问题考考大家？??? 生：一共有几只小鸡？??? 谁会列式？尝试列式。??? 师：要知道一共有几只小鸡，你们能不能列式来答复这个问题呢？??? 随生答板书：5+2+1 5+3 ??? 师：老师看到小朋友们列出了5+2+1和5+3这样的算式，老师不明白是什么意思，谁能来告诉老师？??? 生：就把5只小鸡、2只小鸡和1只小鸡合起来。??? 师：哦，老师明白了，原来要求一共有几只小鸡，还可以直接把5、2、1三个数加起来！你们太能干了，老师要从