[中学英语]如何培养学生学习英语的兴趣.pdfVIP

精选公文范文 [ 中学英语 ] 如何培 养学生学习英语的兴趣 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 爱因斯坦说过： “兴趣是最好的老师。 ” 这就告诉我们不论做什么，兴趣都是非 常重要的。所以说在英语学习中，兴趣 也是最关键的一点。如果学生对英语不 感兴趣，就会导致教师讲课，无人听讲； 上课提问，无人回答；课堂气氛死气沉 沉；还会使原本复杂的英语知识更难学， 学生不知所谓，而厌学，不学。 那么，在英语教学中应如何培养学生的 学习兴趣，使学生乐学、会学、善学、 并养成良好的学习英语的习惯呢？ 一、树立信心，培养学生学习兴趣 初学英语的同学，对英语有着强烈的好 奇心，如果教师能抓住这一特点，加以 正确引导，树立学生学习的自信心，将 会收到事半功倍的效果。学习时，最重 1 精选公文范文 精选公文范文 要的一条是使学生明确为什么要学好英 语？并鼓励每个学生都要学好英语。明 确了目的，就会使学生产生强烈的求知 欲，并推动学生去努力学习英语，取得 更大的进步。 正如著名的英语教学法专家 Mwest 所说 的 “外语是学会的，而不是教会的。 ”作 为一名英语教师，不仅要引导学生 “学 会 ”，更重要的是引导他们 “会学 ”。例如： 在平时，教师就要引导学生多用英语与 朋友、同学、家长、老师进行会话。无 论课堂上下，还是校园内外，都尽量形 成一种说英语的氛围，让学生在不知不 觉中学会如何说英语。这样既克服了畏 难心理，又使学生敢说，敢练。然后再 逐步实现由部分使用英语到使用英语过 渡。这样逐步树立了学生的自信心，从 而达到培养学生的学习兴趣。 二、创设情境，激发学生学习兴趣 创设一定的情境，让学生在玩中学、乐 中学，运用活泼多样的形式进行巩固， 从而激发学生的学习兴趣。不如学习打 2 精选公文范文 精选公文范文 电话的用语时，可以创设一个情境：假 如 A 、B 两人是熟人，引导学生思考， 他们在电话里应当怎样打招呼。熟练掌 握后，再假设 A 打电话给 B，是 C 接的 电话，A 和 C 应当怎样说？如果 B 在， C 应怎样说；如果 B 不在， C 又应怎样 说？经过引导，让学生在熟知的环境中 既紧张又愉快地参与进来进行语言训 练，充分满足学生的 “自我表现 ”欲，多 说多练，由浅入深，使学生乐于说，乐 于学，更能真正学会学懂，否则就不能 学以致用了。 三、融洽师生关系，诱发学生学习兴趣 古语说的好： “亲其师而信其道。 ”学生 学习英语的兴趣与任课教师有很大的关 系，他们佩服、喜欢任课教师，才会喜 欢上他的课，才会对英语感兴趣。在教 学中，我认为 “爱 ”是情感诱导的根基， 教师对学生的爱是教师实施教育教学的 手段，是取得成功的关键。因此，在教 学中要培养学生对教师的亲近感，创造 一个师生心理相容的良好环境，并做学 3 精选公文范文 精选公文范文