[中学政治论文]思想政治课面临的“导向困扰”.pdfVIP

精选公文范文 [ 中学政治论文 ] 思 想政治课面临的 “导向困 扰 ” 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 思想政治课是中学思想政治教育的主阵 地，它以提高学生的思想道德素质为目 的，然而，实现这一目的。在目前却受 到诸多因素的困扰，其中 “导向困扰 ”主 要有以下方面。 第一，高考导向。多年来的 “应试教育 ” 将政治课变成了实质上的理论教育课， 导致学生为分数而学政治，忽视了思想 教育性。变 “应试教育 ”为 “素质教育 ”已成 人们之共识，现在试点推行的 “3＋2”考 试制度，迈出了第一 步，但在现阶段， “考 ”字当头，文理科学生难免为各自的 “五科 ”疲于备战，文科生对政治钉 “突击 战 ”。为考而 “背条条、用条条 ”，虽然兼 1 精选公文范文 精选公文范文 顾了能力，却使得学生的实际思想远离 甚至背禽 “答题思想 ”；理科高考不考政 治，政治课失去了捞分的诱惑力， “会考 政治一门不过关，也能参加高考 ”的思 想，使政治课形同虚设，这已不同程度 地波及到其它年级。 第二，社会负面导向。改革开放极大地 促进了社会的繁荣和发展，同时，狭隘 的经济利益原则被重视，资产阶级腐朽 思想乘机而入。这一方面使不少人看重 经济利益而忽视思想教育， 一方面激化、 滋生了一系列的社会腐败现象和崇洋媚 外思想，中学生由于社会阅历、知识水 平、心理发展等方面的欠缺，对此极易 产生负效应，如用怀疑甚至否定的眼光 看待社会， 只想求 “实 ”，不愿务 “虚 ”，厌 恶思想教育。总之，在社会不良风气的 熏染下，思想政治课在实质上面临失去 受体的危险。 第三，衡量标准导向。 长期的 “应试教育 ” 形成了对各级中学工作考核评价的主要 标准 考试成绩标准，与其相对应形成 2 精选公文范文 精选公文范文 了诸多奖惩办法。在这一 “钢性标准 ”的 驱使下，各校纷纷以提高学生的学习成 绩为工作重点，放松甚至忽视了思想教 育。这也正是中央领导三令五申强调要 加强学校思想教育工作、重视政治课教 学．而不少学校却 “重 ”而不 “现 ”、 “落 ” 而 “不实 ”的主要原因之一。 总之，思想政治课目前仍被笼罩在 “应 试 ”的氛围中，并深受其害，在 “应试教 育 ”向 “素质教育 ”转变的过渡阶段，如何 解决这些 “导向困扰 ”，发挥思想政治课 的教育功能，理应成为人们关注、研究 的实际问题，笔者认为。思想政治课具 有特殊教育功能，有关其改革应同我国 的国情相适应。在我国经济，文化不发 达， “跳农门 ”、狭义的成才观念等传统 思想极有影响力的条件下，在思想政治 课这一敏感的课程上