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仁爱初中英语九上精品教案设计U2T2SA 仁爱初中英语九上精品教案设计U2T2SA PAGE / NUMPAGES 仁爱初中英语九上精品教案设计U2T2SA Topic 2 All these problems are very serious Section A Ⅰ . Material analysis 本课是第二单元第二话题的第一课时。主活动是  1a。1a 通过  Kangkang 向他的同伴  Maria  和 Jane抱怨恶劣的天气，引出本课的功能 意念：抱怨和责备。同时也初步呈现了本单元的语法点：不定代词和不定副词。  1b  主要培养听力策略，即重点听对话的大意。  1c  侧重 于考查归纳总结的能力。在 2 中，通过 “用所给词的正确形式填空 ”这种题型，巩固 1a 中的重点语言点。借助 3 的图片和信息提示，进一 步形象地了解沙尘暴形成的过程。通过 4 的听力练习，提高学生听取文段细节的能力。本课通过谈论沙尘暴的成因说明了树木对环境保 护的重要作用。同时也让学生了解天气与人类活动的关系，关注全球的环境问题。 .Teaching aims 1.Knowledge aims： 掌握本课的重点词汇和短语，谈论沙尘暴的成因。 初步感知不定代词和不定副词的用法。 2.Skill aims: 能听懂谈论沙尘暴成因的对话。 能够从所听材料中获得有效的细节信息。 能够根据图片和信息提示词描述沙尘暴形成的过程。 Emotional aims: (optional) 让学生了解环境污染的严峻形势，引导学生爱护大自然，爱护花草树木，树立绿色环保意识。 Culture awareness: (optional) 通过课文的学习，让学生了解沙尘暴形成的原因和过程，关注全球的环境问题。 . The key points and difficult points 1. Key points: Words and phrases: sand, although, sandstorm, desert, humanbeing, reduce, completely, change into, stop from, blow/ wash away, as result Sentences: A lot of water can be saved by forests. Although we have built “ The Green Great Wall ” , we still need to do something to protect the environment. Grammar: Indefinite pronoun and adverb. Difficult points ： 能够从所听材料中获得有效的细节信息来补全句子。 能够根据图片和信息提示词描述沙尘暴形成的过程。 . Learning strategies 通过引导学生在听前阅读 1b 和 3，培养学生形成听前熟悉、预测听力材料的学习习惯。 通过 3 中的插图预测并描述新话题，培养学生的逻辑推理能力。 . Teaching aids 关于沙尘暴的视频和图片，录音机，幻灯片等。 . Teaching procedures Stage Interaction Student activity Remarks (time period) Teacher activity patterns Play a short video about a sandstorm and let Watch a video about a 通过播放与沙尘暴相关视 Ss guess what kind of weather it is. sandstorm and guess what kind 频，进入本课话题，从视 T: Hi, boys and girls! It s a fine’day, isn ’of weatherit? it is. 觉，听觉等方面感知沙尘 Ss: Yes. Ss: Yes. 暴这种恶劣的天气现象， Getting T: Now watch the short movie and guess 为了解环境问题做好准 students ready what kind of weather it is? 备。 1 Class activity for learning （ 3 mins) T: Can you tell me what the weather is? Ss: Yes, 沙尘暴 . Ss: Yes, 沙尘暴 . T: Right. We call it sandstorm“” . Its a’kind of stor