《老人与海鸥》教学案例.pdfVIP

希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 《老人与海鸥》教学案例 导读： 抓重点词句，感悟海鸥对老人的一片深情。 ( 学生自读 15～ 17 自然段。 ) 师：从字里行间，你感受到了一种什么情感 ?能用一个词来形容 海鸥的心情吗 ? 生：恋恋不舍。 生：难舍难分。 生：焦急万分。 生：心如刀绞般疼痛。 师：海鸥为什么会有这样的心情 ? 生：因为老人十多年来，一到冬天，就每天必来给海鸥送食物， 和海鸥做伴。 生：因为老人把海鸥看作是自己的亲人。 …… 师：亲人 ?谁能举例子，说说谁是你的亲人 ? 生：爸爸，妈妈 ; 爷爷，奶奶 ; 外公，外婆。 生：亲人就是有血缘关系的人。 师：海鸥和老人、动物与人类之间有血缘关系吗 ? 生：没有。 师：但是老人把海鸥当作了自己的亲人。 海鸥把老人当作自己的 亲人了。文中哪一句话直接点出了海鸥是老人的亲人 ? 生回答后出示句子： 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 海鸥们急速扇动翅膀， 轮流飞到老人遗像前的空中， 像是前来瞻 仰遗容的亲属。 师：你感受到了什么 ? 生：“瞻仰”写出了海鸥们对老人的敬仰，尊敬。 生：从“急速”一词，我感受到了海鸥那种焦虑、急切的心情。 师：你还从哪里读出了海鸥对老人亲人般的感情 ? 交流 1：过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了 两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 生：从“纷纷”一词，我体会到这么多海鸥行动一致，似乎有谁 在无声地指挥。 生：“站成了两行”“肃立不动”“白翼天使”写出了海鸥对老 人的尊敬、爱戴，对老人的一片深情。 ( 生朗读。 ) 交流 2：意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老 人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发 生了什么大事。 海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。 它们大声鸣叫着， 翅膀扑得 那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 师：这里两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢 ? 生：因为海鸥们意识到就要和老人永别了， 所以希望能阻止我们 拿走遗像，希望能再多看老人一眼， 希望老人的遗像能多停留一会儿， 所以用“扑”比较好，更体现出海鸥们那种伤痛，那种无奈，那种急 切、焦虑的心情。 ( 学生朗读。 ) 希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 师：这里还两次写了海鸥的鸣叫，海鸥们似乎在说什么呀 ? ( 生自由想象说话，感悟海鸥对老人的一片深情。 ) 师：“盘旋”“漩涡”是什么意思 ? 生：“盘旋”是指环绕着飞的意思。 生： “漩涡”在字典中的意思是流体旋转时形成的螺旋形。在文 中这个词让人感觉到一种速度，感觉到海鸥的多。 师：这么多的