《勇敢的鄂伦春》教案（公开课专用）获奖教案（2022年） (2).docVIP

课题 ?勇敢的鄂伦春? 教师 教 学 目 标 1.让学生了解鄂伦春族的服饰特点。培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白保护森林、保护林木人人有责的重要性。 2.有感情地演唱歌曲?勇敢的鄂伦春? 3.运用打击乐器为歌曲伴奏。 教 学 流 程 教 学 流 程 各教学板块所用时间、教学策略 学生学习行为 一、组织教学：随音乐?爱我中华?做律动，师生问好 二、导入新课：〔过渡语〕是呀，我们生活在一个幸福的大家庭里，确实感到很幸福。我们的国家有“五十六族语言。五十六枝花〞你知道有哪些民族吗？〔生答复〕有一个少数民族，他们居住在我国黑龙江省的黑河、大兴安岭和伊春、内蒙古自治区的呼伦贝尔盟等地。他们能歌善舞。你知道这个少数民族的名字吗？〔生答复〕对，是鄂伦春族。“鄂伦春〞是什么意思？是他们民族的自称，它有两种含义：①山岭上的人们②驯鹿的人们。好，今天我们一起学习一首鄂伦春族民歌?勇敢的鄂伦春?〔板书 三、学唱歌曲?勇敢的鄂伦春? 1.播放范唱，歌曲的情绪是〔优美抒情的还是活泼欢快的〕 2.请同学们看大屏，观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。鄂伦春小朋友骑一匹骏马，挎一杆猎枪，头戴皮帽，身穿袍式的皮服，脚穿皮靴，这说明他居住的兴安岭地区天气怎样？〔寒冷〕 范唱，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？〔从歌词中找出来：一呀一匹骏马，一呀一杆枪，翻