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《混合运算》课堂实录 教学内容：教材第 48 页例 2 教学目标： 1、使学生初步理解和掌握没有括号的两级两步运算式题的运算顺序。 2、掌握脱式计算的书写要求，并会正确地进行脱式计算。 3、培养学生先看运算顺序再计算及书写规范的好习惯。 教学重点：掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。 教学难点：正确进行计算。 教学过程： 一、复习铺垫 1、脱式计算 . 32+14-8 3 ×6 ÷9 让学生说说每个算式里含有哪些运算，是按怎样的运算顺序进行计算的 . 教师小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左 往右按顺序运算 . （老师开门见山地说出了上节课所学习的内容是 --混合运算，首先我们来复习上 节课的内容。 同学们积极踊跃的回答了老师的提问。 第一环节进行的比较顺畅。 ） 二、探究新知 1、创设情境，解决问题 课件出示例题 2 的情境图，引