学前儿童身体各系统发育特点PPT课件.pptVIP

2、幼儿消化系统的卫生保健（1）保护牙齿　如何保护乳牙　　（2）培养幼儿良好的进餐习惯（3）饭前饭后不要组织幼儿进行剧烈运动（4）培养幼儿定时排便的习惯，预防便秘 * 医学卫生。 教学培训。 医学卫生。 教学培训。 医学卫生。 教学培训。 医学卫生。 教学培训。 医学卫生。 教学培训。 医学卫生。 教学培训。 医学卫生。 教学培训。 第二章 学前儿童身体的生长发育与保健 * 教 学 内 容 第一节 学前儿童身体各系统发育特点 第二节 各年龄阶段儿童生长发育特征 第三节 学前儿童生长发育规律与评价 * 教 学 要求 掌握 学前儿童身体各系统发育特点及保育要点 运动系统、呼吸系统 循环、消化、泌尿、内分泌系统 神经系统、感觉系统 * 教 学 要求 教学目标： 了解人体的解剖生理结构， 掌握：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统特点与保育要点。 教学重点：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统的生理特点。 教学难点：幼儿循环、消化、泌尿、内分泌系统的卫生保健。  授课时数：2学时 * 循环不已的运输流-循环系统 * 1、什么是循环系统 循环系统是一个密闭的、连续性的管道系统，它包括心脏、动脉、静脉和毛细血管。 心血管、淋巴系统 输送物质，保证新陈代谢 * * 心脏 ①心脏的外形及位置：拳头大小，倒置的桃，心尖部略朝左，胸部左侧感到心跳。 ②心脏的内部构造： * 特点1： 心率：年龄越小，心率越快 心肌薄弱，心腔小，新陈代谢旺盛，心跳要比成人快。 新生儿：140次/分 1y：约120次/分 2y：约110次/分 3、4y：约105次/分 6、7y：约95次/分 成人：为60-100次/分 心脏在胚胎初期成型，特别注意孕早期对心脏的保护。 脉搏测量：挠动脉 * 血管 动脉、静脉、毛细血管 血压： 1-12y： 收缩压 = 年龄×2+80 （年龄×0.27） +10.6 * 血液　　血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆和血细胞两部分。血细胞由红细胞、白细胞和血小板等组成。　　 * 正常血细胞及功能： ①红细胞、血红蛋白： ②白细胞： ③血小板：起止血和凝血的作用。 * 特点2： ①血液量随年龄增长很快—及时补充营养物质　新生儿300ml，1y600ml，10y2000ml 造红细胞需要原料：蛋白质和铁--缺铁性贫血 红细胞成熟所需原料：维生素B12和叶酸-巨幼红细胞贫血 ②慎用合霉素、氯霉素等药物--抑制骨髓造血 ③空气污染影响骨髓造血功能　　Eg：铅尘污染、白血病 * 淋巴系统---循环系统一部分 组成：淋巴管、淋巴结 、淋巴组织（脾、扁桃体） 淋巴管--输送淋巴液。 淋巴结（群）：颈、枕、腋窝、腹股沟等 过滤淋巴液、产生淋巴细胞、参与免疫功能 　 * 淋巴结正常与异常的区别： 特点3： 学龄前儿童淋巴组织发育旺盛，6y达成人水平，12y为成人2倍， 淋巴组织对机体有保护作用 * 2、幼儿循环系统的卫生保健（1）合理组织体育锻炼，增强体质 （2）预防动脉硬化始于婴幼儿 （3）纠正幼儿挑食、偏食的毛病，合理营养，注意补铁，预防缺铁性贫血（4）发烧时卧床休息，减轻心脏负担（5）保护淋巴器官，摘除要慎重 * 食品加工管理—消化系统 * 1．什么是消化系统消化系统：消化管和消化腺组成消化管（口腔、咽、食管、胃、 小肠、大肠、肛门）消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺）功能：消化吸收排泄 * 特点1： （1）舌：舌头，味蕾、舌苔舌系带短造成的吐字不清 （2）牙齿有二副牙齿，乳牙与恒牙（名称、时间、颗数） 乳牙（6~8m，最迟不应晚于1y)共20颗，2岁半左右出齐，6-7y开始脱落，恒牙萌出，12-14y换牙结束，恒牙32颗 估算应该长牙的数量=月龄-4 * 为什么要保护乳牙——乳牙的功能（乳牙迟早要换，是否健康不要紧） 咀嚼食物，帮助消化：　 促进颌面部的正常发育 有助于恒牙的健康 有助于口齿伶俐：乳牙正常萌出，有助于发音 促进幼儿心理健康成长 * 特点2 唾液腺：腮腺、颌下腺、舌下腺 6—7m，唾液分泌增加，但口腔浅，婴儿还不会及时把口水咽下去，所以常流涎口外 唾液的功能：保护、消化、滋润，不要随便吐唾液 * 特点3 胃:储存、消化 学龄前儿童胃容量小，蠕动慢，消化酶含量低，消化能力弱。 * 婴儿漾奶：婴儿贲门较松弛，胃呈水平位 预防方法：分餐制：幽门螺杆菌可以通过唾液传染疾病， 胃容量：与哺乳量的关系。按需喂奶与按时喂奶 *