开展课后校内服务5+2模式实施方案(一).pdfVIP

开展课后校内服务 5+2 模式实施方案（一） 为贯彻落实党的和全国、全省教育大会精神，为群众办 实事，积极回理应前广大家长对课后服务的迫切需求，努力 办好人民满意的教育，按照省市工作安排及我校实际，积极 开展中小学生校内课后服务工作，根据学生身心发展特点和 家长需求，提供丰富多样的校内课后服务。我校开展中小学 生课后服务提出如下实施方案。 一、目的意义 针对我校中午、下午放学后存在接送难问题开展课后延 时服务是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势， 在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持 以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意 教育的重要改举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切， 进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸 福感的民生工程。 二、工作原则 （一）安全第一原则。校内课后服务要树立安全第一的 思想，严格规范办学行为，建立健全安全管理和应急机制， 确保服务人员人身安全。 （二）坚持公益惠普原则。学校课后服务工作要坚持公 益性导向，采取财政补贴与学生家庭合理分担，不得营利。 1 对建档立卡、低保等家庭经济困难学生实行收费减免政策， 避免增加学生家庭负担。 （三）规范服务原则。围绕培养学生兴趣爱好、促进学 生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。 （四）课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求 的家长能够接受免费基本服务； 三、组织机构 确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学 后延时服务工作机构。 组长： A 副组长： B、C、D 成员：Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ、Ｉ、Ｊ、Ｋ、Ｌ 四、具体要求 （一）课后服务对象 有课后服务需求的学生。 （二）课后服务时间 工作日下午放学后至 18：00 。 （三）课后服务场所 2 托管服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、 运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。 （四）课后服务人员 以学校在职教职工为主，鼓励教职工发挥爱好特长、跨 学科指导学生。同时充分发挥家长委员会作用，并广泛动员 学生家长、社区志愿者、五老志愿者、高校优秀学生、退休 教师、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产 传承人等社会各界热心人士，为学生提供形式多样的志愿服 务，提升校内课后服务能力。学校对参与课后服务人员的品 德、健康等要严格把关。 （五）课后服务内容 1、整合教师资源，组建 “学科导师团 ”。 积极推广与应用省优秀项目“儿童定制学习”的研究成 果 , 将“定制”理念转化为“ 5+2”课后服务的生动实践。 优化年级组“学科导师团”。第一时段（作业辅导、答 疑解惑等），尽量保证同一天中，同一个年级的辅导老师覆 盖语文、数学、英语等各学科，以满足学生在不同学科学习 中的服务需求。 指导学生自主选择“学科导师”。学生在完成不同学科 作业有困难时，可以跨班级选择相应的“学科导师”。 3 2 、特色课程：本学期，全校分年级，分步实施。每周 其中一天为“特色课后服务日”，开设体育、音乐、舞蹈、 美术、书法、阅读等兴趣社团，由学生自主选择参加，丰富 学生的课余生活，激发学生学习的自主能动性，全面提升学 生的学科核心素养和综合素养。 3 、由于我校为寄宿制学校，住宿生每天早操、早餐后 距离上课还有一定时间，为了保障安全，安排了早上早到早 读课前服务。 4 、学生自主学习课程。 组织学生自主完成课后作业 ; 对学习有困难的学生进行 补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。 5 、由学校教师指导